Проект на тему "Здравствуй, зимушка-зима!"
проект по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30» Проект на тему: «Здравствуй, зимушка зима!» Творческо-информационный проект Сроки реализации: декабрь, январь, февраль 2019-2020г. Участники проекта: дети старшей группы № 9 , воспитатели, родители Автор проекта Трофимова Марина Николаевна

Слайд 2

Цель: Создать оптимальные условия, позволяющие дошкольнику реализовать свои творческие способности и потенциальные возможности, развить умение чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова, а также повысить качество образовательной работы с детьми дошкольного возраста по формированию интереса к художественному слову. Задачи: 1. Формировать у дошкольников навыки выразительного чтения, артистические умения. 2. Выявить лучше чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения. 3. Воспитывать бережное отношение к русским поэтам. 4. Привлечь родителей к участию в педагогическом процессе, повысить их компетентность.

Слайд 3

Актуальность Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и сформировать у детей целостной картины мира о зимних явлениях через интегрирование образовательных областей; развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность. Проект «Зимушка-зима» предоставляет большие возможности для творчества, позволяет приблизить обучение к жизни, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни. Зима для наших детей должна стать незабываемым временем года.

Слайд 4

Предполагаемый результат - приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища; - повышение познавательной активности; - усвоение необходимых знаний по теме «Зима»; - формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе; - заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.

Слайд 5

Образовательная область Деятельность Содержание деятельности Социально-коммуникативное развитие Игровая деятельность Д/и: «Собери снеговика», «Наоборот», «Что зимой бывает», «Снежинки», «Что прячется за сугробом», «Когда это бывает?», «Отгадайте по описанию», «Подбери слово», «Четвертый лишний», «Доскажи словечко». Познавательное развитие Познавательно-исследовательская Исследовательская деятельность: проведение опытов и экспериментов со снегом. Наблюдения во время прогулок. Рассматривание картин: Н.Крылов «Зимний вечер», И.Шишкин «Зима», К.Юон «Зима в лесу», К.Юон «Русская зима», И.Грабарь «Февральская лазурь». Речевое развитие Коммуникативная НОД по темам: Зима,приметы зимы. Составление описательного рассказа на тему: «Зима». Общение: «Что нам дарит зима?», «За что я люблю зиму», «Зима в нашем крае». Художественно-эстетическое Восприятие художественной литературы М.Пришвин «Этажи леса», В.Бианки «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью», Г.Скребицкий «На лесной полянке», В.Архангельский «Летят пушистые снежинки», Э.Успенский «Проказы старухи зимы», Н.Носов «На горке». Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц- хваста », «Два мороза». Литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Снегурочка». Зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик». Изобразительная деятельность Рисование: «Снегири на ветке», Аппликация: «Зима». «Снеговик». Лепка: «Снеговик», «Снегурочка» Конструирование: «Снежинки»-оригами Музыкальная Слушание «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского . Разучивание песен «Что нам нравится зимой». Физическое развитие Двигательная П/и «Два мороза», «Мороз красный нос», «Зайка беленький сидит», «Бездомный заяц», «Снежки». Народные хороводные игры «Золотые ворота» Интеграция образовательных областей по теме : ЗИМА

Слайд 6

• Дети имеют представление о зиме, ее признаках, приобрели новый познавательный опыт; • познакомились с произведениями поэтов, писателей и художников на тему зимы; • овладели расширенным словарным запасом; • имеют представление о природе родного края; • знакомы с правилами безопасного поведения на природе; • разработаны рекомендации для родителей. III этап – заключительный. Конкурс новогодних поделок. Новогодний утренник. Конкурс стихов о зиме.

Слайд 8

Зимние поделки

Слайд 9

Конкурс чтецов по теме

Слайд 10

Спасибо за внимание!