Познавательно-исследовательский проект. Тема: "Мир профессий"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)

_____________________________________________________________________________

Познавательно-исследовательский проект

для детей подготовительной группы:

«Мир профессий»

Воспитатель: Пак Е.Т

2018г

Проект по ознакомлению старших дошкольников с трудом взрослых

на тему: «Мир профессий».

        Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.

        Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.

          Продолжительность проекта: январь-май 2018г.

        Актуальность:

        Трудовое воспитание детей является одной из значимых проблем дошкольного образования на современном этапе. Именно дошкольное детство – ответственный период, когда закладываются основы правильного отношения к труду. Ознакомление с трудом взрослых, с профессиями является важной составляющей в трудовом воспитании дошкольника.

        Цель проекта:

 Расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях, через развитие интереса к различным профессиям.

        Задачи:

Воспитывать уважение к людям труда.

Продолжать развивать интерес к различным профессиям, для чего нужны эти профессии, их польза обществу; какими качествами обладают люди той или иной профессии, в частности, к профессиям родителей и месту их работы.

В ходе работы с детьми выяснилось, что они мало знакомы с нераспространенными видами профессий и их спецификой, с профессиями своих родителей.  Порой, они не знают место работы, название специальности, трудовые обязанности родителей. Иногда понимание ребенком специфики профессии соседствует с комичным. На вопрос «Кем работает твой папа? », можно услышать ответы: «Папа: целый день играет за компьютером».  А на самом деле папа – программист и не просто играет, а проектирует строительство  здания, учреждения. Таким образом,  необходимо провести целенаправленную работу с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей.

Планируемые результаты:
• вызвать интерес к окружающему миру,
• расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей);
• обеспечить активность ребенка в процессе его социализации.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

• сформированность знаний о  профессиях взрослых, их назначении, особенностях;
• пополнение лексики детей;
• расширение знаний о своей семье.

Для родителей:

• успешное взаимодействие со своими детьми;
• повышение психолого-педагогической компетентности.

Для педагога:

• создание предметно-развивающей среды по теме проекта;
• совместная работа с родителями по расширению знаний детей;
• повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми.

        I этап. Подготовительный.

 Изучение литературы по данной теме.

Анкетирование родителей.

 Сбор информации о труде родителей с фотографиями с места работы.

 Подбор консультаций, иллюстративного и дидактического материала на темы: «Профессии», «Инструменты».

  Разработка проекта, составление перспективного плана;

оказание помощи родителей в подборе материала к проекту.

Анализируя анкеты родителей, я пришла к выводу, что почти в каждой семье труд считается одной из важнейших задач в воспитании ребёнка.

Почти у каждого ребенка имеются свои трудовые обязанности, они охотно их выполняют. К  сожалению, не все родители знакомят своих детей со своей профессией более углублённо, а дают только поверхностные знания.

        II этап. Основной

Перспективный план работы

        III этап. Заключительный.

Создание альбома  «Профессия моей мечты», картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с профессиями взрослых.

Оформление книги «Сказки о волшебных инструментах».

Участие в мероприятии, посвященное Дню Победы.

Результат проекта

        Цель достигнута:

        У детей вырос интерес к труду взрослых, имеются знания и представления о различных профессиях. Воспитанники узнали, что труд взрослых приносит не только заработок, но и огромную пользу обществу. Родители больше стали рассказывать детям о своей профессии, какую пользу они приносят обществу своим трудом. Дети испытывают гордость за своих родителей.

        Предметно-развивающая среда пополнилась новыми дидактическими играми, атрибутами к сюжетно-ролевым играм, новым познавательным материалом.

Список использованной литературы.

1. Голицына Н.С. Конспекты комплексно-тематических занятий. Старшая группа. Интегрированный подход.- М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013.-448 с.

2. Шорыгина Т. А. «Профессии. Какие они? » - М., 2014 г. - 95 с.

3. Харенко Г, К. Ткаченко «Мамины и папины профессии», – М., АСТ - ПРЕСС, 2008 г. – 58 с.

4. «Профессии в картинках. Наглядное пособие для педагогов и воспитателей» Знакомство детей дошкольного возраста с окружающим миром. ООО «Издательство ГНОМ, 2014 г. - 28 с.

Приложение:

Альбом «Профессия моей мечты», картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с профессиями взрослых.

Цикл занятий к проекту «Мир профессий».

Книга «Сундучок сказок о профессиях и волшебных инструментах.

Консультации для родителей по проекту.