Практический проект по развитию речи "Здравствуй, сказка!"
проект по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ОСТРОВОК»

Воспитатель: _Ю.И. Трегубова___

п.г.т. Смирных

2018 гг.

Цели:

- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; развивать связную монологическую речь старших дошкольников , охватывающих разные стороны речевого развития: связную речь, словарь, грамматику, звуковую культуру речи, через разнообразные формы организации занятий.

- воспитание интеллектуально развитой личности, владеющей нормами культуры речевого общения.

- раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи проекта: 

1. Образовательные: учить  развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли.

2. Развивающие: развивать традиции семейного чтения.

3. Воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

Краткое содержание проекта:

Срок реализации проекта: с 1 февраля по 15 февраля.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Тип проекта: практический.

По количеству участников: групповой.

По времени проведения: краткосрочный.

По характеру контактов (степени охвата): в рамках образовательного учреждения.

Актуальность:

• Родная культура и речь должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Знакомство с устным народным творчеством пробуждает в детях интерес к родному языку, его истокам, к глубокому пониманию смысла произведений. Активное приобщение детей к языковому богатству русского народа способствует развитию речи ребёнка и в конечном итоге определяет личность ребенка. Данный проект по  сказкам  способствует развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению небольших творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и, заканчивая последующим придумыванием собственных сказок. Эта работа способствует созданию благоприятной дружеской атмосферы в группе, а также использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, эмоциональная устойчивость, творчество.

I этап – подготовительный (разработка проекта). 

- определение проблемы;

- постановка цели, задач;

- сбор информации, литературы, дополнительного материала.

- составление  перспективного плана работы. 

- создание условий для организации работы над проектом «Здравствуй сказка»

II этап – основной. 

Проведение запланированных мероприятий для реализации проекта.  

III этап – заключительный. 

- инсценировка по русским народным сказкам «Вышли сказки погулять».

- подведение итогов, анализ ожидаемого результата

- обобщение результатов работы, формулировка выводов.

Формы реализации проекта – беседы, занятия, дидактические игры, загадки, пословицы, поговорки, присказки, театральная постановка.

Работа с родителями

1. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

2. Домашние задания для родителей и детей  - Придумывание сказок с детьми.

3. Чтение сказок детям.

4. Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Ожидаемые результаты.

В результате проектной деятельности через восприятие сказок мы:

- развиваем у детей выразительную, диалогическую связную речь.

- развиваем логическое мышление

- развиваем творческую активность.