Развитие речи во второй младшей группе на тему: Составление рассказа по картине «Катаемся на санках»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Тема: Составление рассказа по картине «Катаемся на санках».

Цель: продолжать расширять знания и представления детей о зиме, её признаках, о зимних забавах

Задачи:

Образовательные:  оживить в памяти детей собственные впечатления от катания на санках, побуждать детей эмоционально высказывать свои мысли.

Развивающие: Развивать речь, внимание, мышление.

Воспитательные: Воспитывать культуру речевого общения, прививать любовь к природе.

Методы и приёмы:

Наглядные: рассматривание картины, рассматривание зимней одежды, сюрпризный момент.

Словесные: беседа, вопросы к детям, подсказ, обобщение воспитателем, объяснение, поощрение.

Практические: подвижная игра.

Материал: картина «Катаемся на санках» .

Ход занятия:

Воспитатель: Дети сегодня к нам в группу пришла необычная гостья. Зовут её зимушка - зима. Посмотрите, как красив её наряд!

Зимушка- зима: Здравствуйте, детишки! Я пришла к вам из леса, что бы узнать, что вы знаете о зиме.

Воспитатель: Садись пожалуйста зимушка- зима на стульчик и посмотри, какая картина у нас есть. (проводит беседу по картине). Какое время года изображено на картине? Зима или лето?

Дети отвечают.

Почему вы думаете, что зима? Кто нарисован на картине?

Дети: Мама и дети.

Воспитатель: Покажите на картине маму.

Дети показывают.

Что мама надела?

Дети: теплое пальто с меховым воротником, теплую шапку, зимние сапожки.

Воспитатель: летом тепло, а зимой?

Дети: Холодно

Воспитатель: Кто везет санки?

Дети: Большой мальчик.

Воспитатель: Зовут его Толя. Толя – большой мальчик. Он старший брат. А как одет толя?

Дети перечисляют предметы одежды.

Какого цвета на нем курточка….. брюки …шапочка?

Дети отвечают.

Кого везет Толя на санках?

Дети. Девочку и маленького мальчика.

Воспитатель. Девочка - это Толина сестра. Зовут её Таня.

Воспитатель. А маленький мальчик – это Толин младший брат. Зовут его Андрюша.

Воспитатель. Андрюша маленький, а Толя ?

Дети. Большой.

Воспитатель. Как одета Таня?

Дети отвечают.

Как одет Андрюша?

Дети отвечают.

Что случилось с Андрюшей?

Дети. Упал.

Воспитатель: Андрюша упал, а потом ?

Дети. Встал.

Воспитатель: Покажите младшего брата, сестру.

Дети показывают.

Физкультминутка

Дети встают в круг.

Воспитатель. Сейчас мы с вами поиграем. На улице много снега, а зимой все ребята любят играть в снежки.

Взяли дети снег, Дети наклоняется вперед, не сгибая ноги в коленях.

Сделали снежок. Выпрямляются и делают «снежок».

Бросили его. Бросают снежок сначала правой, потом левой рукой.

А сейчас я вам расскажу, что происходит на картине. Мама и дети гуляют. Старший брат Толя катает сестру Таню и младшего брата Андрюшу на санках. Толя повёз санки быстро, малыш не удержался и упал. Мама кричит: Остановись, Толя, Андрюша упал! А Андрюша не плачет. Посадила мама Андрюшу на санки и сказала: «Держись за сестренку и не упадешь». И они поехали дальше.

Воспитатель вызывает желающих детей для совместного (если для ребенка будет затруднено) или самостоятельного рассказывания.

Воспитатель: Дети посмотрите как радуется Зимушка- зима.

Зимушка – зима: Спасибо ребята, мне очень у вас понравилось. Вот видите, сколько всего вы знаете о зиме. А теперь мне пора уходить. До свидания ребятки.