Пересказ сказки "У страха глаза велеки"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Занятие по развитию речи в подготовительной группе.

Тема: пересказ сказки «У страха глаза велеки».

Цель: продолжать учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений; учить детей объяснять значения слов, упражнять в образовании слов с суффиксами оценки (уменьшительно-ласкательными и увеличительными).

Ход занятия:

Воспитатель читает сказку «У страха глаза велеки». Задает вопросы:

- Почему это произведение называется сказкой?

- Как вы поняли название сказки, почему она называется «У страха глаза велеки»?

- О чем рассказывается в этой сказке?

- Вспомните, как названы в сказке бабушка, внучка, курочка и мышка? Какие у них были ведра?

Повторное чтение сказки.

Для пересказа вызываются шесть детей. Они сами распределяют роли. Воспитатель предупреждает детей, чтобы они внимательно слушали сказку: каждый персонаж должен сказать свои слова так, чтобы все видели, как испугались бабушка, внучка, курочка и мышка.

После пересказа дети дают оценку и анализируют рассказ.

В сказке говорится, что наши водоносы испугались зайца. Какими словами, близкими друг к другу по смыслу, можно о них сказать? Какие они были? ( Испуганные, трусливые, пугливые).

Какими словами можно сказать о медведе ласково? (Мишенька, медведик…).

Как бы вы назвали большого т сильного волка? (Волчище). А не очень большого? (Волчишка).

Как назвать лису ласково? (лисичка, лисонька).

В сказке мышка сказала: «Котище какой усатый!».  А как ласково сказать про кота? (Котик, котенька, коток)

Отметим, что в сказке говорится о том, чего в жизни не бывает.

Воспитатель читает детям стихотворение Л. Станчева «Это правда или нет?».

Дети говорят какие несуразицы, нелепицы они заметили.