Конспект НОД по развитию речи "Курочка ряба в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Управление образования администрации г. Канска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение № 18 «Подснежник»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

По развитию речи

«Курочка ряба в гости к нам пришла»

В  1-й младшей группе

                                                                Разработала

                                                                Минова Г.А

                                                                Воспитатель

2019 г.

Цель: развитие речи детей, желание отвечать на вопросы, стимулирование к разговорной речи. Прививать интерес к устному народному твореству

Задачи:

Образовательные:

        Учить отвечать на вопросы, обогащать и активировать словарь по теме (гребешок, клюв, красивая, пестрая) говорить эмоционально, выразительно, учить понимать содержание сказки, учить концентрировать внимание, координировать движения.

Развивающие:

Развивать  дыхательный аппарат, развивать мелкую моторику рук, внимание, память. развивать навыки взаимодействия между детьми.

Развивать умение различать и называть желтый и красный цвет, различать навыки звукоподражания, зрительное внимание и понимание

Воспитательные:

        Воспитывать интерес к устному народному творчеству, эмоционально-положительное отношение к окружающим.

Оборудование:

 игрушки: курочка, яичко золотое, яичко простое, набор яиц ( для каждого ребенка), гнёздышко, бабка, дед, мышка.

Ход занятия:

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, когда сегодня утром я шла в наш детский сад, то нашла корзинку. Хотите посмотреть, что в ней лежит.

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите,  здесь лежат какие-то перышки. Если на перышко подует ветерок, то оно сможет полететь. Давайте подуем на перышко и посмотрим, как оно полетит.

Дыхательная гимнастика «Подуй на перышко»

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, кто потерял перышко?

Дети: Курочка

Воспитатель: Правильно, курочка-ряба. ( воспитатель вынимает курочку из корзинки им показывает детям.) Ребята, а курочка не просто так к нам пришла, она принесла нам сказку. Какую сказку вы знаете про курочку?

Дети: курочка-ряба

Воспитатель: Давайте вспомним, что же случилось в этой сказке, покажем и расскажем. Садитесь поудобнее на стульчики, я начну рассказывать, а вы мне помогайте.

(показ сказки «Курочка-ряба» куклами настольного театра)

Воспитатель: Жили были … (показывает деда и бабку)

Дети: Дед да баба

Воспитатель: И была у них (показывает курочку)

Дети: Курочка-ряба

Воспитатель: Как курочка разговаривает?

Дети: Ко-ко-ко

Воспитатель: Снесла курочка (показывает яичко)

Дети: Яичко

Воспитатель: Не простое, а золотое. Дед бил, бил – не разбил. (показывает, как бьют яичко) Баба что делала?

Дети: била

Воспитатель: Била, била, не разбила. (показывает мышку) Ребята, как разговаривает мышка?

Дети: Пи-пи-пи

Воспитатель: Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Дед плачет, баба плачет (упражнение по развитию мимической выразительности. Показываем, как плачет дед с бабкой), а курочка кудахчет.

Дети совместно с воспитателем: ко-ко-ко

Воспитатель: Не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам яичко не золотое, а простое.

Физкультурная минутка:

Курочка гуляла (ходим произвольно)

Зернышки клевала( наклоняемся и стучим пальчиками об пол)

Крыльями махала (машем руками)

Деток созывала (все бегут к воспитателю)

От кошки укрывала (воспитатель закрывает всех руками)

(Садимся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: А как звали курочку?

Дети: Ряба

Воспитатель: Какое яичко снесла курочка?

Дети: Золотое.

Воспитатель: А почему плакали дед с бабкой?

Дети: Не могли разбить яичко.

Воспитатель: Кто помог разбить яичко?

Дети: Мышка

Воспитатель: Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы. Курочка снесла целю корзинку яиц, Посмотрите сколько их здесь. Возьмите себе в ручки по яйцу, потрогайте их. (дети трогают яйцо) Какие они?

Дети: Круглые, гладкие, белые.

Воспитатель: На что похоже яйцо?

Дети: На шарик.

Пальчиковая гимнастика «Яичков ладони»

Ты яичко покатай (катаем между ладоней)

Из руки не выпускай (держим пальчиками двух рук)

Бережно его держи

И на пол не урони

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

Дти: Да

Воспитатель: А за то что вы хорошо отвечали, были ловкие и смелые Курочка для вас приготовила подарки (детям вручаются яйцо киндер-сюрприз)

Воспитатель: Давайте скажем курочке спасибо и до свидания.

Дети: Спасибо, до свидания.

Самоанализ: Я считаю, что занятие прошло успешно. Все дети были задействован в процесс сказки, активно выполняли все действия за воспитателем, внимательно слушали, отвечали на вопросы. Быстро вживались в роль персонажей сказки.