Презентация "Вместе играем - речь развиваем!"
презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя, старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Игра «Волшебный поясок» и ли «Да- НЕТка »

Слайд 3

“Волшебный поясок” можно использовать для систематизации знаний в любой области: математике, ознакомлении с окружающим миром, экологии и т.д. Игра способствует речевому развитию дошкольников.

Слайд 4

Игра учит точно задавать вопросы; попутно развивает другие интеллектуальные умения: видеть проблему, выдвигать гипотезу, давать определения, делать выводы, доказывать и защищать идеи.

Слайд 5

Правила игры. Ведущий задумывает один из предметов, изображенных на карточке. Другой участник (или участники) должен отгадать задуманный предмет, задавая вопросы, на которые ведущий может отвечать только “Да” или “Нет”. Поясок можно делить меткой (прищепкой) на две части, сужая поле поиска и облегчая поиск задуманного предмета. Например, дети могут задать такой вопрос: “Картинка находится слева от метки”?

Слайд 6

“Окрошка”. В пояс вкладываются картинки различной тематики: мебель, животные, транспорт. Тогда вопросы могут звучать так: - Это гриб? – Нет. - Это транспорт? – Да. Затем уточняющие вопросы: - Это наземный транспорт? – Да. - Он перевозит грузы (специализация)? – Да. - Это – грузовая машина! Варианты игр с волшебным пояском.

Слайд 7

“Угадай по части” Пример вопроса: У этого предмета есть руль? – Да. Ребенок догадывается, что речь идет о транспорте. Или : - У него есть шапочка? – Да. - Это – гриб!

Слайд 8

“Угадай по функции”. В этой игре можно задавать только такие вопросы, которые обозначают, что делают с предметом или что предмет делает. Например : - Его можно есть? – Нет. - На нем можно ездить? – Да. - Можно перевозить грузы? – Да. - Это – грузовая машина!

Слайд 9

“Кто где живет?” В этой игре можно задавать вопросы, помогающие угадать предмет по надсистеме: - Этот предмет живет в лесу? Его дом – аэродром? А затем уточняющие вопросы, сужающие поле поиска: - Это животное? - Это самолет?

Слайд 10

“Сколько”. Нужно придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слова “Сколько ”. Например : Сколько в пояске геометрических фигур ? Сколько красного цвета ? Сколько квадратов ? Сколько кругов ? Сколько животных ? и др. За каждый придуманный вопрос – фишка. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.

Слайд 11

“Молчанка”. В этой игре также угадываем задуманный предмет, но играем молча, используя невербальные формы общения (жесты, мимику). И вопрос, и ответ – молча. В пояске может быть 3-5 картинок.

Слайд 12

“Шестерка слуг”. Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых, И все, что вижу я вокруг, Все знаю я от них, Они по зову моему являются в нужде, Зовут их Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где. ( С. Маршак.) В этой игре выигрывает тот, кто, рассматривая поясок с картинками, сумеет придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слов “Как”, “Почему”, “Кто”, “Что”, “Когда” и “Где”. За каждый вопрос – фишка. Это достаточно азартная игра и ее хорошо использовать на различного рода КВН, с гостями, во время празднования дня рождения и т.д. Для проведения игры лучше разделится на команды.

Слайд 13

“Чем больше, тем лучше”. В этой игре в пояске только одна картинка . Можно придумывать самые разнообразные вопросы. Выигрывает тот, кто придумает больше вопросов к картинке.

Слайд 14

МНЕМОЗАГАДКИ

Слайд 15

Голубой платок, Красный колобок, По платку катается, Людям улыбается (небо, солнце).

Слайд 16

Репка.