*Занятие по развитию речи на тему «Зима»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

  *Занятие по развитию речи на тему «Зима»

в средней группе.

Образовательные задачи

- Обобщать представления о зимних явлениях в природе.

- Расширять словарь по теме: «Приметы зимы».

-Активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы, составлять предложения.

-Совершенствовать грамматический строй речи.

-Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Развивающие задачи

- Развивать у детей умение логически выстраивать своё высказывание.

- Развивать воображение, мышление и зрительное внимание.

- Развивать память.

- Развивать общую моторику.

-Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия.

Воспитательные цели:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости.

Давайте поздороваемся с ними, но сделаем это особенно, чтобы наши гости запомнили таких хороших детей.

Коммуникативная игра “3дравствуйте”.

- Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп (3 раза хлопают в ладошки).

- Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ (3 раза топают ножками).

- Здравствуйте, щёчки! Плюх, плюх, плюх (3 раза слегка похлопывают по щекам)

- Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок (качают головой).

- Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип (гладят кончик носа).

- Здравствуйте, наши гости! (протягивают руки вперед).

- Здравствуйте!

Введение в тему:

Воспитатель: Ребята, у меня есть книга и вот такой сундучок. Что вы хотите, почитать книгу или открыть сундучок и посмотреть что там лежит?

Воспитатель: посмотрите здесь лежит письмо. Интересно, от кого оно… Вам интересно?

1. Чтобы понять от кого это письмо, нужно отгадать загадку!

(слайд со снежинками)

Белые Комарики

В воздухе кружатся.

Белые Комарики

Под ноги ложатся.

В скверы, парки и дворы

Для ребяческой игры. (Снежинки)

 Правильно, ребята, это письмо от Снежинки! Давайте прочитаем, что в нем написано!

Письмо от Снежинки:

«Здравствуйте девочки и мальчики средней группы «Теремок»! Я очень долго спала… Но вдруг проснулась от сильного холода. Мне нравится, что на улице так холодно! Но я очень хочу знать почему я так долго спала и почему я проснулась. Я слышала, что в вашей группе очень умные дети. Пожалуйста, ответьте на мои вопросы!»

В: Ребята, расскажем снежинке всё, что она хочет знать?

 Сядьте за столы. Посмотрите на экран. О чём эти картинки?

(Слайдшоу картинки зимы)

Воспитатель: Что происходит в природе с приходом зимы? Как мы узнаём о приходе зимы?

(На улице становится холодно, люди надевают тёплую одежду, озёра и реки покрываются льдом, выпадает снег, прилетают снегири, звери готовятся к зиме.)

*Слайд Снежинка*

Воспитатель: Правильно, ребята, по всем этим признакам мы узнаём о приходе зимы.

1.  Давайте поиграем в игру «Время года – зима». Вам надо будет выбрать только те карточки, которые относятся к зиме. Внимательно посмотрите и возьмите по одной карточке. Расскажите про свой выбор, начиная со слова «Зимой…»

Дети по очереди выходят, выбирают нужную карточку и прикрепляют ее на доску к картинке зимы и опираясь на картинку, произносят предложение, начиная со слова «Зимой…»

- Молодцы, справились с заданием.

Упражнение «Называй, запоминай»

2. Воспитатель:  Зимой погода бывает разной. Давайте назовём:

- Если на улице холодно, то погода… какая? - холодная;

- Если на улице идёт снег, то погода … какая? - снежная;

- Если на улице светит солнце, то погода … какая? – солнечная;

- Если на улице дует ветер, то погода… какая? - ветреная;

- Если на улице мороз, то погода… какая? - морозная.

А теперь, ребятки, скажите, что дети больше всего любят делать зимой?

Конечно, кататься на горке, играть в снежки и лепить снеговиков!

Давайте  поиграем немного.

                  Физминутка «Снежки»

Раз, два, три, четыре (дети шагают вместе)

Мы с тобой снежок слепили (руками сгребают снег)

Круглый, крепкий, очень гладкий (имитируют движения)

И совсем, совсем не сладкий (грозят пальчиком)

Раз – подбросим (прыжки вверх)

Два – поймаем (приседают)

Три – уроним и сломаем (наклон вперед и потопать)

Холодно гулять зимой (растираем предплечья)

Побежим скорей домой( бег на месте)!

                    3. Игра “Назови ласково” со снежком

- Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково.

Снег - снежок                Сосулька – сосулечка

Мороз - морозец          Дерево - деревце

Ветер – ветерок            Горка – горочка

Лёд - ледок                    Холод - холодок

Зима – зимушка             Санки – саночки

2. Давайте порадуем Снежинку и расскажем ей стихотворение.

* Слайд мнемотаблица:

 Слайд Снежинка

Ребята, как вы думаете, много мы рассказали снежинке о зиме?

Что мы ей рассказали?

Снежинка, теперь ты поняла почему проснулась?

* Слайд снежинка говорит*

Угощение на дне сундучка