Слушание потешки "Сорока белобока"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы НОД:

Деятельность воспитателя:

Деятельность детей:

Организационный

момент

(игровая мотивация)

Дети подойдите ко мне, пожалуйста, посмотрите к нам пришли гости.

 - Поздоровайтесь с ними.

- Они пришли посмотреть на вас, как вы играете.

- Ребята, я сегодня собралась в гости к Сороке-белобоке?

-А вы хотите со мной?

-Но чтобы отправиться в гости, нам нужно нарядиться, так как Сорока любит все красочное и блестящее.

- Для этого мы все оденем бусы

- А где живет Сорока? Правильно, в лесу.

 В путь.

В лес отправимся гулять

Будем весело шагать

По тропинке пойдём

Друг за дружкою гуськом

На носочки встали

И к лесу побежали

Ноги выше поднимаем

На кочки мы не наступаем

И снова по дорожке мы

Весело шагаем. (образец воспитателя) 

(подходят к дому Сороки)

- (стучит по двери)

 Сорока-белобока выходи! Что-то не открывает, давайте ребята я загляну к ней.

 (в это время воспитатель прячется и одевает шаль, косынку и бусы).

Дети здороваются с гостями

Да

.

Дети наряжаются

В лесу

(дети отправляются за воспитателем по кругу).

Повторяют движения

Сообщение цели: Использование игрового персонажа:

. - Сорока: Здравствуйте, детки, вы пришли ко мне в гости?

Я Сорока – белобока,

Входите гости дорогие,

Я вас давно жду

Это мой дом.

- Проходите, садитесь. (Стульчики стоят вокруг стола) .

Дети садятся на стульчики

Основная часть

Беседа:

-                     Сорока-Белобока

                      На порог скакала,

                      Гостей созывала,

                      Гости услыхали,

                      Быть обещали!

- Слышите уже кто-то идет?

 Кто это, ребята?

. Скажите все вместе «гусь».

А как гусь гогочет?

А вот и ещё кто-то пришел.

 Кто это ребята?

 Скажите все вместе «курочка».

-А как курочка кудахчет?

Посмотрите еще гость пришел.

 Кто это ребята ?

А как петушок кукарекает?

- Ребята, а давайте мы покажем какой у нас петушок.

Петушок у нас горластый, (поглаживают себе шею)

По утрам кричит он: (машут руками как крыльями)
"Здравствуй!"
На ногах его сапожки, (выставляют ногу вперед, показывают на нее руками).
На ушах висят серёжки, (дотрагиваются до своих ушей)

На головке - гребешок, (две ладошки вместе над головой).
Вот какой он, петушок! (проводят руками по телу сверху-вниз)

 - Вроде все гости собрались.

(гусь)

(Дети повторяют за воспитателем, воспитатель просит детей повторить еще раз). 

(Га-га-га)

курочка)

Дети повторяют за воспитателем, воспитатель просит детей повторить слова еще раз). 

Ко-ко-ко)

(петушок). 

(Дети повторяют за воспитателем, воспитатель просит 2-3 детей повторить слова индивидуально). 

Ку-ка-ре-ку).

(Дети встают со стульчиков и показывают

ПОВТОРЯЮТ ДВИЖЕНИЯ

Рассматривание иллюстраций  к потешке «Сорока- белобока»

Воспитатель на мольберте прикрепляет пошаговые иллюстрации к потешке. Сорока ее читает и показывает на картинки

Дети рассматривают картинку.

Игровое упражнение «

Сорока: Ребята, вот здесь у меня кухня, я здесь варю кашу своим деткам, варю кашу в горшочке. Давайте я вас научу варить вкусную кашу.

Приготовьте свои ладошки, будете кашу мешать. А я буду в горшочке мешать. (чтение потешки)

Давайте, ребята, теперь вместе кашу сварим. А сорока посмотрит.

Дети показывают ладошку.

Игровое упражнение Пальчиковая игра «Сорока белобока»

. Пальчиковая гимнастика «Сорока-Белобока».

Сорока-Белобока (водим пальчиком по ладошке)

Кашу варила,

Всех гостей кормила.

Этому дала, этому дала, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Этому дала, этому дала,

А этому не дала. (указываем на мизинец, поглаживаем, постукиваем по нему)

Он дров не колол,

Печку не топил,

Кашу не варил

-  Вот и угощение готово! (соединяем две ладошки, словно тарелочка). Кушайте гости кашку, она очень полезная. Наши ребятки тоже едят кашу, поэтому они все такие красивые, здоровые и сильные.

Динамическая пауза

 «Погрумушки» под музыку:

- Сорока: Гости, дорогие! Прошу, спляшите для меня!

(танец с погремушками) (Сорока тоже танцует

Дети танцуют с погремушками

Заключительная часть.

Мотивация на дальнейшую совместную деятельность

 -  Сорока-Белобока, гостей всех напоила, накормила. Скажем ей спасибо

. 

Сорока: Какой хороший танец мне сплясали, спасибо большое вам ребята, совсем меня развеселили, пора мне своих детишек кормить, побегу, до свидания ребята. (сорока убегает, переодевается).

- Ребята, у кого в гостях мы были? Кто в гостях был? Чем нас Сорока угощала?

Дети говорят спасибо

 Очень вкусно.