НОД по РАЗВИТИЮ РЕЧИ
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД по развитию речи

Тема: «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»

Цель: формирование умений детей составлять рассказ по картине с помощью воспитателя.

Задачи:

Образовательные:

• Учить отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет;
• Учить составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине;

• Развивать умение правильно и отчётливо произносить звук (к), (т)

Развивающие:

• Развитие связной речи, памяти, воображения;
• Активизировать в речи прилагательные и глаголы;

Воспитательные:

• Воспитывать познавательный интерес к НОД.

Оборудование: Картина кошка с котятами; мягкая игрушка кошка (или плоскостная); картинки дикие и домашние животные.

Предварительная работа: чтение сказки «Кот, петух и лиса», заучивание потешек «Пошёл котик на торжок»,  рассматривание картинок с изображением домашних животных и их детёнышей, разучивание подвижной игры «Кот и мыши».

Методы и приёмы:

 Словесный метод:

• беседа;
• вопросы по картине;
• педагогическая оценка;
• рассказ воспитателя

Наглядный метод:

• демонстрация (рассматривание картины)

Практический:

• рассказы детей

Ход НОД:

1. Организационный момент (мотивация)

Ребята, сейчас я Вам загадаю загадку, а Вы попробуйте отгадать

 Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком!

Дети: Кошка

2. Основная часть

Беседа по картине

Воспитатель: Кошку зовут – Мурка.

- Кошка, какая? (Большая, пушистая, мягкая, красивая).

Воспитатель: Кошка Мурка принесла вам на занятие картину. И она хочет посмотреть, как вы умеете по ней отвечать на вопросы и составлять рассказ:

Воспитатель: Мурка, посиди и послушай, дети расскажут о тебе и о твоих детках.

(Дети садятся на свои места, воспитатель обращает внимание на картину)

• Кто нарисован на картине? (Кошка с котятами).
• Что делает Кошка?
• Какого цвета лапки у кошки?
• Что у кошки на голове? (уши)
• На мордочке? (глаза, нос, рот, усы)
• Кто ещё нарисован на картине? (котята) Какого цвета котята?
• Что делает серый котёнок? (играет с клубочком ниток)
• Что делает рыжий котёнок? (лакает молоко из миски)
• Что делает коричневый котёнок? (спит возле мамы)

Физкультминутка

 (Физкультминутка проводится 2 раза).

Воспитатель: Перед тем как составить рассказ. Давайте вспомним

• Кто изображён на картине? (Кошка с котятами).
• Что делает кошка? (Кошка наблюдает за котятами).
• Что делают котята? (Котята играют, едят, спят).

Рассказ воспитателя:

«На этой картине изображена кошка с котятами. Кошка большая, пушистая.  Она лежит на коврике и наблюдает за своими котятами. У кошки Мурки есть маленькие пушистые котята – серый, рыжий, коричневый. Серый котёнок – играет с клубком ниток, рыжий котёнок – лакает молоко из миски, коричневый котёнок – спит около мамы кошки. Кошке с котятами хорошо и радостно вместе».

(Воспитатель предлагает первым рассказать о кошке с котятами наиболее активным детям, это поможет другим ещё раз послушать рассказ – образец)

Игра «Дикие и домашние животные».

На столе разложены картинки дикие и домашние животные. Необходимо выбрать только домашних животных.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, кто к нам пришёл сегодня в гости? (Кошка Мурка).

• О ком мы составляли рассказ? (Составляли рассказ о кошке с котятами).

(В конце кошка Мурка благодарит детей за интересные рассказы и дарит на память эмблемы с изображением котят).