Открытое занятие в средней группе на тему "Путешествие в осенний лес"
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа)

Открытое занятие в средней группе

                "Путешествие в осенний лес"

Подготовила:

Воспитатель МБДОУ № 138

Гр.№ 4 "Жемчужинка"

Ширманова Юлия Вячеславовна

Интеграция обр. областей: Познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, чтение худ. литературы, музыка

Цель: Показать детям - что осень прекрасное время года. Закрепить знания о некоторых характерных особенностях времени года осень путём применения игровой формы обучения. Применить технику нетрадиционного рисования по мокрой бумаге. Развивать внимательность, память. Воспитывать бережное отношение к природе, заботиться о ней.

Методы и приёмы:

Наглядно – слуховые:

- Прослушивание музыки.

Словесные:

-Беседа.

- Словесная инструкция

- Стихотворения

Практические:

- Техника нетрадиционного рисования по мокрой бумаге.

-Загадки.

- Подвижная игра.

Материал: желтая и зеленая гуашь, краски, вырезанные листья из белой бумаги, , кисточки, стаканчики с водой, салфетки, корзина с листьями, конверт с заданиями.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

В группу залетел красивый листочек, а на нем послание.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года…

Как, ребята, назовется?

(Осень).

Воспитатель предлагает отправиться в путешествие по лесу:

(поют)

"Мы едем, едем, едем в далекие края…"

Посмотрите, кто-то оставил на полянке корзинку, давайте заглянем в неё.

Что там? листья?

А давайте устроим листопад…

"Листопад ,листопад ,листья кружатся, летят…"

Ребята, возьмите каждый по листочку и давайте отгадаем загадки.

У кого подходящий листок на отгадку, поднимаете его.

Продолжаем путешествие по лесу.

Подвижная игра: «Листья»

Листья осенние тихо кружатся (кружатся на месте, руки в стороны)
Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)
И под ногами шуршат, шелестят (движение руками вправо — влево)
Будто опять закружиться хотят (кружатся на месте, на носочках).

               Воспитатель показывает конверт, открывает его и сообщает, что там задание.

Ребята, вы знаете приметы осени? (да).

Поиграем в игру «Осенние приметы». Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). Дайте правильный ответ:
Осенью цветут цветы? (нет).
Осенью растут грибы? (да).
Тучки солнце закрывают? (да).
Часто — часто льют дожди? (да).
Туманы осенью плывут? (да).
Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).
Звери норки закрывают? (да).
Урожай все собирают? (да).
Птичьи стаи улетают? (да).
Солнце светит очень жарко? (нет).
Все купаются в реке? (нет).
Можно детям загорать? (нет).
Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).
Сапоги всем обувать? (да).
Молодцы! Вы знаете приметы осени.

Второе задание в конверте.

- А теперь послушайте стихотворение про осень:

Ходит осень по дорожке.

Промочила осень ножки.

Льют дожди и нет просвета

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.

Ветер с клена листья сбросил

Под ногами коврик новый,

Ярко-розовый кленовый.

- Ребята, какое это стихотворение грустное или веселое?

Что случилось с листьями клена?

Какой коврик лежит под ногами?

                 Воспитатель показывает детям желтую краску гуаши и спрашивает:

- Ребята, скажите, пожалуйста, что можно нарисовать такой краской?

(Солнце, одуванчик, листья, цыпленка)

- А может ли зеленое стать желтым?

Что и когда?

Дети, а сейчас мы будем маленькими художниками, передадим красоту осени в своих рисунках. Подойдите к столам и посмотрите что вам осень приготовила: краски, кисти, стаканчики с водой.

А чего не хватает?

Правильно,листочков.

Осень в конверте прислала нам кленовые листочки,но почему они белые?

Правильно,их нужно раскрасить.

Наши листья смачиваем водой, затем набираем нужную краску и лёгкими движениями наносим на лист. (Дети рисуют под музыку П.Чайковского "Времена года.Осенняя песня")
После выполнения работы воспитатель предлагает детям полюбоваться своими листочками и подводит итог занятия.