Конспект занятия по развитию речи «Тили-Бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи «Тили-Бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»

Подготовила: воспитатель Голубидо К.А.

Цель: закрепить знания детей о причинах пожара, средствах тушения, о правилах поведения при пожаре, продолжать учить скатывать пластилин в маленькие шарики и размазывать внутри контура, развивать мелкую моторику пальцев

Ход занятия:

1. Организационный момент

Чтение и обсуждение сказки Чуковского «Кошкин дом»

Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом, идет дым столбом!

Кошка выскочила! Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром заливать кошкин дом,

А лошадка с фонарем, а собачка с помелом,

Серый заюшка - с листом.

Раз! Раз! Раз! Раз! И огонь погас!

Воспитатель: Ребята, что случилось с домом кошки? Кто помогал тушить пожар? Как и чем его тушили? (ответы детей по сказке)

Воспитатель: От чего может начаться пожар? Что может гореть в доме? Что нужно делать, если начался пожар? Кто тушит огонь, чем его тушат? (ответы детей).

Обобщение: правильно, нельзя играть со спичками, самим зажигать плиту, если начался пожар, нужно позвонить по номеру 101, назвать адрес, что и где горит, быстро покинуть помещение, позвать на помощь взрослых, огонь можно потушить водой, песком и т.д.

2. Основная часть

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам нарисовать пластилином картинку к сказке, сейчас я вам покажу как нужно это делать (показываю как скатывать пластилин в шарики, наносить на рисунок и размазывать пластилин внутри контура, оговариваем какого цвета дом, крыша, огонь)

Воспитатель: А сейчас давайте разомнем пальчики и начнем работу, пальчиковая гимнастика:

В зажигалке или спичке –   огонечек-невеличка (соединяем поочередно кончики пальцев)

Просит: «поиграй со мной, я ведь робкий и ручной», (соединяем руки в замок)

Но плохая он игрушка:                                                    (сжимаем и разжимаем кулачки)

Подожжет диван, подушку,                                             (загибаем поочередно пальцы)

книжки, стол, ковер, обои

и большой пожар устроит.                                               (Руки в замок, пальцы все вверх)

Что запомнить мы должны?                                            (Сжимаем, разжимаем кулачки)

Спички детям не нужны!                                                  (Машем указательным пальцем)

3. Заключительная часть: Дети выполняют работу самостоятельно, в конце занятия обсуждение работ.