Конспект НОД "Воробей"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель:

Развивать связную, грамматически правильную монологическую речь, фонематический слух.

Программные задачи

Образовательные: - учить детей составлять рассказ по иллюстрациям; расширять знания детей о птицах, активизировать словарь детей по теме занятия.

Развивающие: - развивать мышление, внимание, восприятие, память, наблюдательность, любознательность, способность анализировать.

Воспитательные:

-Воспитывать чуткое отношение к птицам, любовь к природе.

Материалы и оборудование

Ноутбук, клеёнки, доски, салфетки, пластилин, гречневая крупа, тарелочки под пластилин и крупу, гнездо, иллюстрации к рассказу.

Предварительная работа

Наблюдение за птицами на прогулке; чтение художественных произведений, составление рассказов по сюжетным картинкам, составление описательных рассказов о птицах по схеме; рассматривание картин и иллюстраций, отгадывание загадок.

Словарная работа

Воробей, слабый, маленький, беспомощный, беззащитный.

Интеграция ОО

П.Р; СКР; ХЭР; ФР.

Методы, используемые на каждом этапе

Этапы занятия

Словесный

(беседа)

Игровой

Практический

Словесный

(Беседа с детьми)

Ориентировочный

(организационный момент)

В – ль: Ребята, к нам в гости пришел охотник (картинка на мольберте), и предлагает посмотреть видеоролик об одном интересном случае, который с ним произошел на охоте совсем недавно.

В – ль: - О ком этот рассказ? (о воробьях, о человеке, возвращающемся с охоты, о собаке).

-Что случилось с воробьем? (Выпал из гнезда)

-Какой он был? (слабый, маленький, беспомощный, беззащитный)

-Как повел себя старый воробей?(Спас маленького воробья)

В – ль: Правильно, молодцы!

В – ль: Ребята, на доске изображены иллюстрации, я предлагаю вам составить по ним рассказ. (Дети составляют рассказ)

Пальчиковая гимнастика

«Воробей»

Шустро скачет воробьишка,( Стучат пальцами по столу).

Птичка – серая малышка. (Сжимают и разжимают пальцы в кулак).

По двору шныряет, (Пальцами «ходят» по столу).

Крошки собирает. (Стучат пальцами по столу).

Мы сегодня с вами будем лепить воробья. Перед вами большой и маленький куски пластилина. Сначала берем большой кусок пластилина, разминаем его, кладем на ладонь и круговыми движениями раскатываем его. Получился шарик – это будет туловище. Потом берем маленький кусок пластилина, тоже разминаем и круговыми движениями раскатываем его – это будет голова.

Затем прижимаем голову к туловищу.

Потом вытягиваем хвост и прищипываем его несколько раз и прищипываем и заостряем клюв. Гречневая крупа – это будут глаза нашего воробья. Кладем воробышков в гнездо. Вот теперь сколько много друзей у воробья!

Рефлексивно-оценочный

Молодцы ребята, мы сегодня составляли рассказ по иллюстрациям, лепили воробья у всех хорошо получилось!