Конспект занятия по развитию речи на тему «Чьи детки?».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи на тему «Чьи детки?».

Задачи:

-учить детей различать и называть взрослых и животных и их детенышей.

-закрепить знание о домашних животных.

-воспитывать  бережное отношение к животным.

Материал: машинка-грузовик; игрушки- корова, лошадь, собачка, кошка; серия картинок «Домашние  животные и их детеныши»; дидактическая настольная игра «Чья мама? Чей малыш?».

Ход занятия.

Раздается стук в дверь. Воспитатель выходит за дверь и возвращается и большой игрушечной машинкой, в    кузове которой находятся игрушки: корова, лошадь и собачка.

-Ребята, посмотрите, кто это к нам приехал в гости? (ответы детей)

-Давайте поздороваемся с нашими гостями.

-У нас в гостях есть кошечка. Давайте покажем как нужно лакать молочко. (Артикуляционная гимнастика «киска лакает молоко») Воспитатель открывает рот, губы в улыбке, и широким кончиком языка гладит небо, делая движения вперед-назад. Дети повторяют.

- А теперь давайте посмотрим, какие животные изображены на картинках. Воспитатель по очереди показывает  детям картинки с животными,  детям, что корова мама большая, а теленок детеныш маленький, корова мычит громко и протяжно «дети  Мму-у-у-у», а теленок тихо «му-му». Дети хором повторяют воспроизведение мычание коровы детеныша,

Аналогично сравниваются и другие животные. Воспитатель называет детеныша, дети повторяют названия (теленок, щенок, котенок, жеребенок.)

Воспитатель убирает картины и выставляет игрушки и проводит игру «Кого не стало, а кто появился» (Дети закрывают глаза, а педагог убирает какую-нибудь игрушку. Дети открывают глаза и говорят, какой игрушки не стало).

Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Как котятки мыли Лапки»

Все котятки мыли лапки:

Вот так! Вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки:

Вот так! Вот так!

А потом они играли:

Вот так! вот так!

А как котятки ловят хвостик?

Воспитатель предлагает детям подойти к столику и найти каждой маме своего малыша (настольная дидактическая игра «Чья мама? Чей малыш?»). Дети повторяют названия детенышей животных, помогают друг другу правильно подобрать картинку.