Занятие по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Колобок».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Колобок».

Дидактическое упражнение «Играем в слова».

Цель: Познакомить со сказкой «Колобок» (обраб. К. Ушинского). Упражнять детей в образовании слов по аналогии.

Области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Ход занятия:

Перед началом занятия воспитатель раздаёт сюжетные картинки по сказке «Колобок». Тем самым, выясняет у них, кто такой колобок, откуда они о нём знают. Читали ли им сказку про него, а может, смотрели мультфильм?

Потом воспитатель читает сказку.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихи и назовите героя сказки.

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился. (Колобок)

Ребята, теперь я уверенна, что вы запомнили этого сказочного персонажа. И предлагаю вам поиграть. Мы с вами на минутку превратимся в колобков!

Физминутка «Колобок»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю).

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте вспомним от кого убежал колобок! Я буду показывать картинки, а вы будете называть это животное. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а, колобок, какой формы? (круглый). У меня есть корзина с мячиками, я сейчас каждому раздам их. Представим, что это колобки. Давайте покажем, как бабка колобок скатала (катание мячиков между ладонями). Потом бабка изжарила колобок в масле и положила его на окошечко остудить. Значит, колобок, какой был? (горячий). А чтобы его остудить, что нужно сделать? (подуть). Давайте мы будем ветерком и сильно подуем на колобки.

Дыхательная гимнастика:

Сильный ветер вдруг подул,

С колобка весь жар он сдул.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, чем закончилась сказка? (Лиса обхитрила маленького колобка и съела).

Воспитатель: А сейчас ребята, я предлагаю вам поиграть в слова! Я буду называть слова, обозначающие большие предметы, а вы будете произносить слова, обозначающие предметы поменьше или совсем маленькие. Например, дом – домик, горшок – горшочек, книга – книжечка и т. д.»

Примерные слова: стол, стул, цветок, совок, кнопка, ведро, лента, платье, ветка, куст, машина…

Воспитатель: Молодцы ребята, отлично справились с заданием! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»:

Жил-был колобок (хлопки в ладоши)

Колобок печеный бок (показать ладони соединить в круг)

И от дедушки, и от бабушки (показать одну ладонь, затем другую ладонь)

Покатился колобок (круговое вращение руками)

Покатился колобок – видит заинька идет (зайкины ушки)

И от заиньки косого, укатился колобок

Покатился колобок – видит волк, зубами щелк (краб)

И от злого, злого волка

Покатился колобок

Покатился колобок – видит Мишенька идет

(покачаться влево, вправо)

И от мишки косолапого

Укатился колобок

Покатился колобок -видит лисонька идет (лиса)

Но от злой и жадной лиски колобок уйти не смог.

Лиса его ам и съела.

Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. О какой сказке мы сегодня говорили? А какого сказочного героя вспоминали? А теперь я предлагаю всем вместе посмотреть мультик «Колобок».