Конспект занятия во 2-ой младшей группе по развитию речи "Чтение русской народной сказки "Колобок""
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему:

Чтение русской народной сказки «Колобок».

Цель: познакомить со сказкой «Колобок» (обработка К. Ушинского)

Задачи:1. Продолжать учить детей внимательно слушать воспитателя; понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональные состояния (весёлый, печальный, этические качества (хитрый, добрый).

2. Развитие речи, памяти, умение интонационно выделять речь персонажей.

3. Воспитывать доброе отношение к героям сказки.

Материал: книжная выставка и щенок по имени Гав.

Ход занятия

Раздается стук в дверь, воспитатель вносит щенка

- Здравствуй, щенок (предлагает и детям поздороваться ), как тебя зовут? Почему ты такой грустный?

Щенок отвечает, что его зовут Гав, и грустный он потому, что никогда не слышал сказок, а он очень хочет, чтобы ему прочитали сказку.

- Ребята, как вы думаете, чем мы можем помочь Гаву?

- Я предлагаю отправиться в путешествие в нашу библиотечку, там мы можем найти много интересных книг со сказками, правда, дети? Садитесь в поезд, поехали!

Имитируют поездку в поезде.

Приехали! Покажите Щенку, где находится наша библиотека. Посмотрите ребята на верхнюю полку, и вы догадаетесь, какую сказку мы сегодня прочитаем Гаву.

- Правильно, мы сегодня прочитаем русскую народную сказку «Колобок». А кто такой Колобок? Ты , Щенок и вы, ребята, послушайте сказку внимательно.

Дети рассаживаются на стульчики, воспитатель читает сказку «Колобок» в обработке К.Ушинского.

Физминутка

Быстрый зайчик скок-скок-скок (дети прыгают)

А мишутка топ-топ-топ (топают)

Только хитрая лисица,

Ищет, чем бы поживиться (поворачивают голову в стороны)

Захотела колобка,

Быстро в лес она пошла) (быстрая ходьба).

- Гав, тебе понравилась сказка? А вам ребята?

- Что говорили Колобку заяц, волк, медведь?

- А что сказала хитрая лиса, увидев Колобка?

- «Здравствуй, Колобок! Какой ты хорошенький, румяненький», - похвалила лиса Колобка, он и обрадовался, а лисьей хитрости не почувствовал.

- «А лиса его – ам! – и съела!» . Печально закончилось его путешествие.

И нам тоже нужно возвращаться из нашего путешествия. Садитесь в поезд

Имитируют поездку в поезде.

Гав:

- Спасибо, вам, ребята, что познакомили меня со сказкой, теперь я смогу рассказать ее своим друзьям. А теперь мне пора идти к себе домой. До свидания.

Воспитатель:

- До свидания, Гав!

Щенок уходит.

Воспитатель:

- Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости? Чем мы занимались? С какой сказкой мы познакомились?

- К нам приходил  щенок  по имени  Гав. Мы прочитали ему сказку «Колобок».

 Сказки любят все на свете,

                        Любят взрослые и дети!

                         Сказки учат нас добру,

                         Говорят, как надо жить

                         Чтобы всем вокруг дружить.

Итог занятия

У детей сформируется умение внимательно слушать сказку, запоминать ее содержание; будут сопереживать главному герою сказки, учиться обмениваться впечатлениями, разовьется слуховое внимание, память, воображение детей. Дети поупражняются в образовании слов по аналогии, будут свободно идти на контакт с взрослыми и сверстниками.