«Знакомство с кошкой»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение «Детский сад №16 города Шимановска»

Занятие по развитию речи 1 младшей группе

«Знакомство с кошкой»

                                                                      Составила воспитатель

                                                                           1 квалификационной категории

                                                          Соколова Е.М.

Программное содержание:

- Обеспечить формирование  умение узнавать и называть кошку  с котятами.

-способствовать формированию умение отвечать на вопросы: Кто? Что делает? Какой?

Произносить звукоподражания : « Мяу, мяу»

-Обеспечить развития умения определять предметы по нескольким признакам: величине, на ощупь.

-Способствовать развитию вниманию, речи, памяти.

-Пробудить чувство доброжелательного отношения к домашним животным.

Интеграция образовательных областей:

- речевое развитие

-Познавательное развитие

-Социально-коммуникативное развитие

-Физическое развитие

Предварительная работа:

-Чтение стихов, потешек о кошке

- Рассматривание иллюстраций « Кошка с котятами»

Ход занятия:

Воспитатель: Кто прячется под стулом? Послушайте.( воспитатель имитирует сам мяуканье)

Посмотрите на кошку. Её зовут Мура. Давайте позовём кошку по имени, скажем « Мура».

Вам нравится кошка Мура? Да, красивая кошка. Мордочка у кошки усатая. Покажите , где у кошки усы. Что еще есть у кошки на голове? Глазки ,ротик, ушки. Покажите их. А какая мягкая у кошки шубка. Погладьте кошку ладошками. Какая на ощупь у неё шубка? Мягкая.

А что бы бегать и прыгать… что? Лапки нужны кошке. Что бы бегать и прыгать.

И ещё у кошки есть  вот что. Что это? Это хвост.

Дид. Игра.

Вот это- круг, найдите его место на картинке. Это туловище кошки. А это – овал, найдите его место на картинке. А это- треугольник, я дам вам не один, а два треугольника, найдите на картинке место треугольникам. Это кошачьи уши. А вот ещё один овал, но он маленький. Куда он подойдёт? Правильно- это хвостик.

Динамическая пауза « Котик маленький сидит»

Котик маленький сидит

И ушами шевелит.

Вот как, вот как,

Как ушами шевелит

Котик маленький замёрз,

Прикрывает лапкой нос

Котик- котик, Котофей!

Мы тебя согреем!

Прыг- скок, Прыг- скок!

Прыгай с пятки на носок!

Артикуляционная гимнастика « кошка»

Покажите, как кошка показывает язычок, лакает молочко, облизывается, улыбается, зевает.

Дид.игра.» Кошка и котята»

Есть у нашей кошки детки. А вы знаете, как называют деток кошки? Котята. Посмотрите кошка большая, а котята какие? Маленькие котята. Кошка одна, а котят сколько? Котят много. Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу!» А котята мяукают тихо. Вот так. Давайте вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо как котятки-ребятки.

Дыхательное упражнение «Подуй на бантик»

Любят котята играть с бантиками возьмите бантики за ниточку и подуйте на них, так что бы бантики закачались.

Воспитатель: А как любят котята играть с клубочками? Сколько клубочков у меня в руках? Один клубочек. А сколько клубочков лежит в корзинке? Много клубочков. Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками?

Подвижная игра «Прокати клубочки и собери корзинку»

Возьмите себе положите перед собой на пол и толкните, так что бы они покатились первыми. Ой, разбежались наши клубочки! Скорее собирайте их и складывайте их в корзинку.