Конспект НОД По развитию речи во второй группе раннего возраста На Тему: " Помогаем собачке Филе и поросёнку Фунтику"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД

По развитию речи во второй группе раннего возраста

На Тему: " Помогаем собачке Филе и поросёнку Фунтику"

(используемые технологии: личностно - ориентированная, игровая,

технология развивающего обучения)

Цель:

     -Укреплять артикуляционный и голосовой аппараты детей, предлагая задания на уточнения и закрепления произношения звука ф;

Задачи:

  -Воспитывать желание слушать стихотворения;

- Формировать умение произносить звукосочетания с различной громкостью;

  -Развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры простого содержания;

  Оборудование:

  - Резиновые игрушки - собачка и поросёнок;

  -Тазик с водой и полотенце;

  - Аппликация речка и солнышко;

  -Корзина с угощением

Интеграция образовательных областей:

- Физическое развитие.

НОД: 

  Воспитатель:

Включается аудио запись лая собаки. Ребята вы слышите , кто -то лает под дверью. Из за двери достаёт небольшую игрушечную собачку .Посмотрите кто к нам в гости прибежал, говорит что зовут его Филя и предлагает послушать, как лает собачка. Включается аудиозапись. "Чтобы получилось красивое «Аф», надо широко открывать рот" (вместе с детьми воспроизводим звукоподражание). Дети сначала вместе потом по отдельности произносят звукоподражание.

Собака подходит на импровизируемый берег и пытается перепрыгнуть водоём(тазик с водой). Воспитатель грозит собаке пальцем и строго говорит "Фу-у ,Филя, фу-у" , а то упадёшь. Собака ещё раз пытается перепрыгнуть. Дети повторяют запрет хором. "Смотрите- Филя кого-то  увидел на другом берегу реки". Обращает внимание детей на стоящего поодаль поросёнка. Филя говорит что это его друг Фунтик. И он хочет с ним встретиться. Тут Филя прыгает и падает в речку. Ребята, что мы Филе говорили чтоб он не прыгал?

Дети:

"Фу-у, Филя, фу-у"

Воспитатель:

Ты нас не послушал, поторопился, весь промок и замерз. Давай мы тебя завернём в полотенце. а чтоб ты согрелся мы с ребятами позовём солнышко .Ребята давайте позовём солнышко.

  Физкультминутка "Солнышко"

Солнышко ,вёдрышко,            (Призывно машут руками.)

Выгляни в окошечко!               (Одна рука над головой ,другая под                                                                    подбородком-изображают окно.)

Твои детки плачут,                   ( Делают вид что плачут.)

По камушкам скачут                 ( Подпрыгивают.)

Воспитатель:

Смотрите ребята Солнышко проснулось. Давайте ему поможем лучики расправить чтоб наш Филя скорее согрелся.

дети подходят к столу где аппликация солнца и прицепляют вокруг него прищепки.

Ребята Филя говорит что согрелся, давайте  поможем ему перейти речку и сделаем мостик.

 Поможем Филе ребята?

Дети:

Да!

Воспитатель каждому ребёнку дает в руки кусок пластилина и предлагает в ладошках раскатать его в виде колбаски. Это будут наши брёвна для мостика. Выкладываем на аппликацию реки, расположенной на картоне и накрываем этим листом картона наш тазик .Посмотрите ребята какой прекрасный мост вы сделали для Фили и Фунтика, чтоб они встретились. Какие вы молодцы. За то что вы так старались ,согрели Филю и помогли друзьям встретиться, Филя и Фунтик оставили вам угощения.