Конспект СОД по речевому развитию в второй младшей группе
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Конспект СОД по речевому развитию

Тема: «Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Цель: познакомить со сказкой «У страха глаза велики»

Задачи:

Образовательные:

 Напомнить детям известные им русские народные сказки

формировать умение следить за развитием действия,

формировать умение отвечать на вопросы по содержанию сказки;

Помочь детям правильно воспроизвести начало и конец сказки

Развивающие:

 развивать внимание и память

развивать речь детей, поупражнять в произношении звука «х»,

 Воспитательные:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок: «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Снегурушка и лиса», «Гуси-лебеди», «Лиса и заяц», рассматривание иллюстраций

Интеграция образовательных областей:

1.        Познавательное развитие

2.        Социально-коммуникативное развитие

3.        Художественно- эстетическое развитие

4.        Физическое развитие

5.        Речевое развитие

Используемые технологии:

• Игровая
• Здоровьесберегающая
• Интеграция областей

Словарная работа:

 водоносы, внучка-хохотушка, курица- квохтушка, мышка-хлопотушка, наперсток, схоронилась, медвежище, котище.

Оборудование: текст сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказкам

Ход СОД:

Воспитатель: Ребята! Я очень люблю сказки, а вы любите?

Дети: Да!

Воспитатель: Садитесь на стульчики, я буду вам загадывать загадки, а вы их отгадывать.

Из муки он был печён,

На сметане был мешён.

На окошке он студился,

По дорожке он ...  (катился).

Был он весел, был он смел

И в пути он песню ...  (пел),

Съесть хотел его Зайчишка,

Серый волк и бурый ...  (Мишка).

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую ...  (Лису),

От неё уйти не смог.

Что за сказка? («Колобок»)

Утащили злые птицы

Кроху – братца у сестрицы,

Но сестричка, хоть мала,

Всё же малыша спасла.

Что за птицы в сказке были

И кому они служили? («Гуси - лебеди»).

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто Зайца обманул? ...                    (Лиса из сказки «Лиса и заяц»)

Воспитатель: Вот ещё одна сказка, где героиня лиса

Лисий дом был изо льда.

Солнце вышло — вмиг вода.

Из домишки лубяного

Лиска выгнала косого.

Эта сказка вам знакома?

Кто лису прогнал из дома?         (Петушок из сказки «Кот, петух и лиса»)

Воспитатель: Ребята, чьи это слова, какого героя из какой сказки?

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку. (Лиса из сказки «Кот, петух и лиса»)

Ay, ay, Снегурушка!

Ay, ay, голубушка!

 У дедушки, у бабушки

Была внучка Снегурушка

Ее подружки в лес заманили,

 Заманили – покинули! (Снегурушка из сказки «Снегурушка и лиса»)

Иду на ногах

В красных сапогах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечи.

Поди лиса, вон!! (Петух из сказки «Лиса и заяц»)

Воспитатель: Эти сказки читали и рассказывали вашим прабабушкам, бабушкам, мамам. И никто не знает, когда и кто их сочинил».

Воспитатель: Я сегодня познакомлю вас с русской народной сказкой «У страха глаза велики»

Вы знаете, что такое страх?

Дети: это когда, чего-то боишься

Воспитатель читает сказку.

Воспитатель:  Вам понравилась сказка?»

Воспитатель читает начало сказки: «На краю деревушки (так называют деревню, в которой мало домов) в маленькой избушке жили бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курица-хвостушка (не хвастушка, а хвостушка) да мышка-хлопотушка».

Воспитатель: Кто жил в деревушке? Бабушка - ….

Дети: старушка

Воспитатель: Внучка- ……

Дети: хохотушка

Воспитатель: Курица…

Дети: квохтушка

Воспитатель: да мышка…

Дети: хлопотушка

Воспитатель: Давайте ненадолго превратимся в героев сказки

Физкультминутка

Бабушка-старушка ведёрки взяла        

И по воду пошла .  (еле-еле идут, охают)

А за ней вприпрыжку

Внучка да мышка.  (бегут, смеются, пищат)

А за ними бегом

Курочка с ведром.   (бегом, кудахчет :ко-ко-ко)

Воды набрали и

Домой зашагали.   (спокойно идут)

Шли-шли и пришли

Воспитатель: Помните, как плескалась вода в ведрах у бабушки

Дети: трё-ё-х, плё-ё-х!

Воспитатель: У внучки

Дети: трёх! плёх!

Воспитатель: У курочки

Дети:  трёх-трёх! плёх-плёх

Воспитатель: У мышки

Дети: трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Воспитатель: Кто помнит, какими словами закончилась сказка?

Дети: «У страха глаза велики – чего нет, и то видит».

Воспитатель: Эта сказка про то, что от страха можно увидеть, чего не было на самом деле…