Конспект по развитию речи в подготовительной группе «Рассказывание по коллажу»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект по развитию речи в подготовительной группе  

«Рассказывание по коллажу»

Подготовила воспитатель: Попова М.В.

Станем рядышком по кругу,

Скажем здравствуйте, друг другу!

Всем привет и добрый день.

Нам здороваться не лень.

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

Сегодня собираясь на работу, я включила телевизор и увидела репортаж о том, что в дельфинарии живет дельфин, который приглашает нас с вами посмотреть на его выступление.

Ребята, скажите, а что такое дельфинарий? (Дельфинарий — специальный водный бассейн для демонстрации зрителям дрессированных дельфинов).

Но мы так мало знаем о этом животном и поэтому я принесла вам вот эту картину. Настало время волшебства. Я приглашаю вас поиграть в игру «Путешествие к дельфину». Давайте закроем глаза и представим ,что мы в гостях у дельфина.(дети закрыв глаза и вкл фонограмму).Когда дети открыли глаза перед ними коллаж «Дельфин»

Ребята посмотрите какая необычная картина?

Давайте назовем все предметы, которые здесь находятся.(дети перечисляют)

-Как одним словом ее можно назвать? (это коллаж)

Коллаж-это лист бумаги, на котором приклеены различные картинки, буквы, геометрические фигуры, цифры.

А что можно сделать с помощью коллажа?( рассказать о дельфине)

Для начала,давайте вместе установим связи между дельфином и этими предметами

Что общего у кита и у дельфина?

Дети: Это морские животные.

Аналогичным путём устанавливаются другие ассоциативные связи.

Корабль – дельфины хорошо плавают.

Очки – у дельфинов острое зрение.

Радиоприёмник – у дельфинов хороший слух.

Летучая мышь – дельфины хорошо ориентируются в пространстве.

Книга – дельфины очень умные животные.

Попугай – дельфины умеют разговаривать, но их язык нам не понятен.

Рыба – дельфины питаются рыбой.

Молоко – самки дельфинов кормят своих детёнышей молоком.

Дети – дельфины очень любят детей

Мяч и обруч – дельфины выступают в дельфинариях

(Совместно с детьми проговаривает рассказ, при этом указывает на картинки коллажа, а дети вспоминают ассоциативные связи.)

Примерный рассказ.

Дельфины – это морские животные. Они умеют очень хорошо плавать. У дельфинов острое зрение, хороший слух и они отлично ориентируются в пространстве. Дельфины – умные животные, они умеют разговаривать, но их язык нам не понятен. Дельфины питаются рыбой. Самка кормит своих детёнышей молоком. Дельфины любят детей, выступают на представлениях в дельфинариях. Они умеют играть с мячом и обручем. (Далее один из детей составляет рассказ с опорой на коллаж. Остальные дети слушают рассказ, если необходимо, помогают рассказывающему ребёнку.)

 Физминутка

Морской мир

В море бурном, море синем

Быстро плавают дельфины. (кистью руки плавные движения)

Не пугает их волна

Рядом плещется она. (потирание ладошек)

Проплывает мимо кит и дельфинам говорит: (ходьба гуськом)

Вы дельфины не шумите,

Рыбку быструю ловите:

Раз, два, три, четыре, пять — (ходьба с хлопками в ладоши)

Нужно рыбкам уплывать. (кисти рук в замок внутрь и наружу)

Рыбки плавали, плескались (движения руками)

В прохладной морской воде.

То погружаются, то сплывают, (приседания)

То зароются в песке. (дети ложатся на коврик

Мы составили очень интересный рассказ о дельфине.

Я вам предлагаю превратиться в дельфинов одеть маски и рассказать о себе, какой вы, о своем характере ……..

Вы были такие молодцы! Я приготовила для вас задание, по которому вы узнаете, что я о вас думаю?

Составьте слово , которое я для вас зашифровала

(картинки- уши, майка, нитки, игрушки, цапля, Ы)(Умницы)

Настал момент ,когда мы можем посетить дельфинарий и увидеть нашего друга!(фильм)

- О каком животном мы говорили ?

- С помощью чего нам легко удалось составить рассказ?

- Помог ли вам коллаж во время запоминания?