Кошка в гостях у ребят. Занятие по развитию речи в первой младшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                      Занятие по развитию речи для детей 2-3 лет.

                                       «Кошка в гостях у ребят»

 Задачи

 – Продолжать учить детей понимать речь воспитателя, отвечать на вопросы, обогащать словарь детей;

 - Закрепить знания о домашнем животном – кошке (внешний вид, повадки);

 - Повторить знакомые потешки, учить детей правильно называть основные цвета – желтый, зеленый, красный, синий;

 - Воспитывать доброжелательное отношение к животным;

 - Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями;

 - Создать у детей радостное настроение, психологический комфорт.

Предварительная работа – рассматривание картинок с домашними животными и беседа о них. Разучивание потешек, пальчиковых игр. Ознакомление с основными цветами.

Материал – мягкая игрушка – кошка, клубки ниток четырех цветов, запись голоса кошки, картинки с изображением молока и рыбы, иллюстрации с потешками на мольбертах, воздушные шары.

                                              Ход занятия

Играет музыка. Дети вместе с воспитателем заходят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на картинки, на мольбертах.

 - Дети посмотрите, вы узнали из каких потешек эти картинки? Давайте расскажем.

Дети рассказывают потешки – «Кошкин дом», «Киска брысь», «Как у нашего кота…». В записи звучит мяуканье кошки.

- Ребята, вы слышите, кто это к нам в гости просится? (кошка). Правильно, кошка, а давайте ее все вместе позовем, скажем - «Кошечка, мяу-мяу, иди к нам!» (дети зовут кошку).

 - Что – то не идет к нам кошечка, может хочет, чтобы мы ее поискали?

Дети вместе с воспитателем ищут по группе кошку, находят в лукошке. Воспитатель берет кошку-игрушку, здоровается и начинает с детьми рассматривать, обращая внимание на шубку, хвостик – «Что это? Какие?» (Мягкие, пушистые). Рассматривают усы (удивительной красы), отмечают глазки (смелые, зеленые).

- Как вы думаете, какие у кошки зубки?

- Белые

Воспитатель рассказывает, что если кошку обижать, то она царапается.

- Что есть у кошки на лапках? (коготки-царапки)

Пальчиковая игра

 - У кошкиной дочки на лапках коготочки

Ты их прятать не спеши

Пусть посмотрят малыши.

Мяу-мяу-мяу!!! (дети пальчиками изображают коготки)

 - Ребята, а как вы думаете, что любит кошечка кушать?

 - Молоко, рыбку!

Воспитатель показывает картинки с изображением молока, рыбки.

 - Как кошечка молочко кушает?

 - Лакает. (индивидуальное повторение)

 - Ребята, наша кошечка мне подсказывает, что очень любит играть с клубочками и принесла их с собой. Вы поиграете с нашей гостьей?

Подвижная игра «Клубочки»

Воспитатель раскидывает по группе разноцветные клубочки, дети собирают, называя какого они цвета.

Вот веселые клубочки

Любят прыгать и играть

Ну, попробуй нас догнать

Раз, два, три, четыре, пять!

- Ребята, кошечке очень понравилось у вас в гостях, но ей пора возвращаться к своим котятам. Она говорит вам спасибо и шепчет мне на ушко, что что-то вам принесла в подарок.

Играет веселая музыка, воспитатель приносит воздушные шары, раздает детям.