Конспект досуга для детей подготовительной группы "Именины Книги"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект досуга для детей подготовительной группы «Именины книги»

Задачи: вызвать у детей интерес к чтению книг, развивать мышление, связную речь и воображение.

Звучит музыка из мультфильма Чебурашка».  Дети рассаживаются полукругом.

Воспитатель:

Спешите, спешите, спешите

На представленье!

Ведь у книжек сегодня – День Рождения!

Выходит ребенок с книжками в руках, выкладывает их на книжную полку.  Дети образуют хоровод вокруг полки с книгами.

Дети: Как на именины книги испекли мы каравай:

Вот такой ширины, вот такой вышины, вот такой низины.

Каравай, каравай, кого хочешь - выбирай!

Воспитатель: Дети, кто хочет выбрать книжку? Любой ребенок выходит и выбирает книжку, все дети рассматривают и вместе с воспитателем определяют, что эта книга о путешествиях.  

Воспитатель: Дети, хотите в путешествия? Я тоже к вам присоединяюсь. А кто мне скажет: День рождения – это обычный день или нет? Ответы детей.

Воспитатель: День рождения – это праздник волшебства! Согласны? Предлагаю вам «ракету» для путешествия и карту полета

По ступенькам поднялись, дружно за руки взялись.

Раз, два, три – летим! Аккуратно сядем, на приборы взглянем.

Воспитатель показывает красный сигнал – что означает?

Дети отвечают: красный свет – проезда нет.

Воспитатель: да верно!!! Сделаем остановку на планете под названием «Стихотворная». На карте полета прикрепляется звездочка к планете Стихотворная. Предлагается детям прочитать стихи А. Барто, С. Маршака.

Воспитатель: какие замечательные стихи! Это первые стихи, которые познакомили ваc, ребятки, c книгой. Вы подрастаете и ваши книги тоже взрослеют.

Воспитатель показывает зеленый сигнал.

Дети:  Зеленый свет – путь открыт!

Воспитатель: Внимание! Кресла займите, ремни пристегните, путешествие продолжается! К планете «Театральной» путь был длинный. Стоп, выходим из кабины. Прикрепляется ребенком звездочка на карту.  

Воспитатель: Дети, немного разомнемся после полета, проводится физкультминутка «Улыбнись».

Вверх и вниз рывки руками,

Будто машем мы флажками.

Разминаем наши плечи,

Руки движутся навстречу.

Руки в боки. Улыбнись.

Вправо-влево наклонись,

Приседанья начинай,

Не спеши, не отставай.

А в конце- ходьба на месте,

Это всем давно известно.

Мы размяться все успели

 И на место снова сели!

Далее дети инсценируют сказку «Репка».

Воспитатель: И снова в путь, можно лететь, нам зеленый свет. Во время «полета» ставим веселую детскую музыку.

Вот и подлетели к планете «Сказочная». Ребенок прикрепляет очередной значок на карте полета.

Воспитатель: Дети, на этой планете все перепуталось. Давайте поможем героям отыскать свои произведения.

На столах пред детьми разложены картинки из разных сказок и все они перепутаны (три любые небольшие сказки). Детям предлагается расположить картинки в правильном порядке и рассказать, какие сказки они собрали.

Воспитатель: Ребята, вы замечательно все выполнили. Герои сказок очень вам благодарны, каждый из них попал в свою сказку!

А теперь нам пора возвращаться на землю.

Мы из полета возвратились и на планету Земля  (ответы детей) правильно – приземлились. Наши гости на книжной полке – книги благодарят вас за столь необычный день рождения и дарят каждому из вас по Цветику-Семицветику, чтобы волшебство никогда не заканчивалось.