Конспект интерактивного занятия в подготовительной к школе группе «Кот в сапогах»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект интерактивного занятия в подготовительной к школе группе «Кот в сапогах»

Программное содержание:

Для детей подготовительной группы:

Воспитывать в детях уважение и любовь к младшим по возрасту;

Развивать навыки театрализации;

Совершенствовать дикцию, интонационную сторону речи;

Продолжать формировать умение работать в команде, принимать роль лидера.

Для детей младших возрастов:

 Развивать познавательный интерес;

Воспитывать уважение к другим детям, взрослым;

Закреплять знания правил поведения в общественных местах(театре);

Познакомить со сказкой «Кот в сапогах»;

Продолжать развивать память, внимание и мышление.

Ход занятия

1. Введение в игровую ситуацию. Отгадайте ребятки загадку, о какой сказке пойдёт сегодня речь:

Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:

Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!

И шпоры звенят

У него на ногах,

Скажите мне, кто это?....

2. Показ театрализованного представления

Действующие лица: 

• Ведущий
• Младший брат
• Кот в сапогах
• Король
• Принцесса
• Свита короля
• Великан-людоед 

Ведущий: «Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота. Братья поделили между собой отцовское добро без нотариуса и судьи, которые бы живо проглотили всё их небогатое наследство. Старшему досталась мельница. Среднему осёл. Ну а уж младшему пришлось взять себе кота. Бедняга долго не мог утешиться, получив такую жалкую долю наследства».

(На сцене Младший сын и Кот в сапогах)

Младший сын: «Братья, - могут честно зарабатывать себе на хлеб, если только будут держаться вместе. А что станется со мною после того, как я съем своего кота и сделаю из его шкурки муфту? Прямо хоть с голоду помирай!»

Кот в сапогах: « Не печальтесь, хозяин. Дайте-ка мне мешок да закажите пару сапог, чтобы было легче бродить по кустарникам, и вы сами увидите, что вас не так уж обидели, как это вам сейчас кажется»

Младший сын: « Да что ты Кот, купить на последние гроши тебе сапоги? У нас нечего же кушать. Хотя…я  хорошо помню, на какие хитрости пускался Кот, когда охотился на крыс и мышей, как ловко он прикидывался мёртвым, то повиснув на задних лапах, то зарывшись чуть ли не с головой в муку. Кто его знает, а вдруг и в самом деле ты чем-нибудь поможет в беде!?».

3. Беседа от воспитателя со всеми зрителями по спектаклю:

- Ребята, вам понравилась сказка?

- Какой герой вам понравился больше всех? Почему?

- Какой был кот? Какой был Маркиз де Карабас? (Принцесса? Король? Людоед?)

- Как вы думаете, принёс ли кот счастье своему хозяину?

4. Кот в сапогах проводит весёлую зарядку для всех ребят.
5. Игра для младшей группы от Маркиза де Карабаса – «Парные картинки» - изображения героев сказки.
6. Игра для средней группы от принцессы «Раздели на группы» - разложить на три группы геометрические фигуры (кристаллы принцессы).
7. Игра для младшей группы от короля – «Съедобное – не съедобное» - разберите, пожалуйста, подарки от Кота в сапогах…
8. Игра для средней группы «Разложи по порядку» - серия сюжетных картинок по сказке.
9. Подведение итогов. Рефлексия.