Непрерывно-образовательная деятельность для детей первой младшей группы "В гости к Мишутке"

Цель: создать условия для развития речевой активности детей.

Задачи:

Обучающие:

- стимулировать речевое развитие через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений;

- обогащать словарь детей.

Развивающие:

- развивать речевой слух;

- развивать коммуникативные навыки.

 Воспитательные:

     - воспитывать доброжелательность.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

 Содержание деятельности

I. -Вы хотите сегодня отправиться в путешествие?

 Черный дом по рельсам мчится,
Только пар над ним клубится.

  Дети отправляются в путешествие вместе с педагогом на паровозе.

- Вот мы и добрались. Куда мы с вами попали? (В лес).

- Кто живет в лесу?

- Кто ждёт нас за ёлкой? (медведь).

- Здравствуйте, дети! Меня зовут Мишутка. Как вас зовут? Дети здороваются и называют свои имена.

Ротик мой умеет кушать,
     Нос дышать, а ушки слушать,
     Глазоньки моргать- моргать,
     Лапы — все хватать-хватать.
 - У вас есть глазки?

 - У вас где носик?

 -  У вас где ушки (и т. д.) 

II. Мишутка хочет играть, поиграем с ним?

Логоритмическая игра «Мишка».

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою - топ!

(дети выполняют движения в соответствии с текстом).

III. Художественно-продуктивная деятельность.

 Раскрашивание красками подарков (ягоды, бочонок с медом) для Мишутки.