Совместная деятельность с детьми по развитию речи во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Сценарный план НОД по развитию речи во второй группе раннего возраста

Завертайлова Т.Н. – воспитатель

МБДОУ «Детский сад №54 «Золушка»

Тема: «Знакомство с новым художественным произведением В. Сутеева «Кто сказал: «Мяу?»

Цель: знакомство детей с новым произведением В.Сутеева «Кто сказал: «Мяу?»

Задачи:

Обучающие: 

- формировать способность к диалогической речи;

- закреплять название животных.

Развивающие: 

-развивать речевую активность детей; память, мышление;

- развивать умение правильно проговаривать звуки животных: «Мяу», «Ку-ка-ре-ку», «Р-р-р», «Ква-ква», «Пи-пи-пи».

Воспитывающие: 

- воспитывать чувство доброты и переживания к щенку.

Планируемые результаты: дети познакомятся с художественным произведением В. Сутеева «Кто сказал: «Мяу?», активно будут отвечать на вопросы воспитателя, сумеют воспроизвести звуки каждого животного из сказки.

Образовательная среда:

• Предметно-практическая: используется материал детьми из театрального уголка (шапочки различных животных).
• Форма организации: групповая.
• Характер взаимодействия: воспитатель-ребенок.

Ход НОД

1. Вводно - мотивационный

Воспитатель: Ребята! Сегодня у нас в группе кто-то появился, потому что постоянно слышу шум. Я везде посмотрела, но никакого не нашла.  Давайте вместе с вами, попробуем поискать, может, найдем.

(Ходят по группе и находят щенка).

Воспитатель: Дети, так это был щенок.  Посмотрите, ребята на него, какой он? (красивый, мягкий, пушистый, серый)

Какой-то печальный щенок.  Он чем-то расстроен. Спросим его, что с ним случилось? Почему он такой грустный?

Дети: Что с тобой случилось, Щенок? Кто тебя обидел? Почему ты такой грустный?

Щенок: Писатель написал про меня сказку, но забыл сказать, как меня зовут. Пошел я гулять по двору, и все надо мной стали смеяться, что же мне делать, не знаю? Герои сказки посоветовали мне пойти в детский сад к ребятам, вот я здесь.

Воспитатель: Дети, вам жалко Щенка? Вы будите ему помогать?

(Ответы детей)

Но для начала я расскажу вам сказку, хотите?  (ответы детей)

2. Практический

Воспитатель: Хотите узнать, что с ним произошло? Тогда слушайте.

Чтение произведения

 Однажды Щенок спал на своём любимом коврике около дивана. Вдруг он услышал, как кто-то сказал: «Мяу!»

Воспитатель: Ребята, кто говорит: «Мяу»?

Воспитатель: Давайте вместе скажем.

(Дети повторяют за воспитателем)

Щенок поднял голову, но никого не увидел. Он подумал, что это ему приснилось. Только Щенок начал засыпать, и тут кто-то снова сказал: «Мяу!» Щенок спросил: «Кто там?» Он обежал всю комнату, заглянул под диван, но никого не нашёл.

Тогда он прыгнул на подоконник, затем на улицу, и увидел во дворе гуляет…

(Прикрепляю на фланелеграф изображение петушка)

Воспитатель: «Кто гуляет во дворе?» (ответы детей)

А как говорит петушок?  (ответы детей) Давайте вместе скажем.

«Это ты сказал: «Мяу?» - спросил Щенок у Петуха. Нет, я умею только говорить: «Ку-ка-ре-ку». «А больше ты ничего не умеешь говорить?» - спросил Щенок.

«Нет!» - сказал Петух.

Щенок решил пойти домой, но у самого крыльца опять кто-то сказал: «Мяу!» Это точно здесь, подумал Щенок и начал рыть лапами землю под крыльцом. Щенок вырыл уже большую яму, как оттуда выскочил маленький зверек.

(Прикрепляю на фланелеграф изображение мышки)

Воспитатель: Кто это ребята? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, это мышь. А как она говорит?

«Пи-пи-пи – пищал мышонок».

Воспитатель: Давайте вместе скажем: «Пи-пи-пи».

Щенок спросил у мышонка: «Это ты сказал: «Мяу?» Мышонок: «Нет, а что кто-то сказал: «Мяу?» Мышонок убегает.

Щенок сел и задумался, кто же мяукает. Вдруг он услышал опять: «Мяу!»

Это было совсем рядом с собачьей будкой. Щенок обежал вокруг конуры несколько раз, но так никого и не нашёл. В конуре кто-то зашевелился и из неё выскочила большая лохматая собака…

(Прикрепляю на фланелеграф изображение собаки)

Воспитатель: А как говорит собака?

Она зарычала: «Р-р-р» Гав-гав-гав!

Воспитатель: Давайте вместе повторим.

«Извините, я только хотел спросить…это вы сказали: «Мяу?» - спросил Щенок. Собака в ответ очень грозно зарычала.

Щенок испугался и убежал прятаться, как неожиданно к нему подлетела пчела и ужалила его в нос.

Воспитатель: А как жужжит пчела? (ответы детей) Давайте теперь вместе.

«Ой, как больно» - заплакал щенок, но вдруг он заметил прыгающую рядом с ним лягушку и спросил, - это вы сказали: «Мяу?»

(Прикрепляю на фланелеграф лягушку)

Воспитатель: Ребята, а как говорит лягушка? (ответы детей) Давайте вместе повторим.

«Ха-ха-ха, разве лягушки говорят: «Мяу?», засмеялась и попрыгала дальше.

Расстроенный Щенок пошёл домой, там он снова лёг на свой любимый коврик и хотел поспать. И вдруг он опять услышал: «Мяу!» Щенок быстро вскочил и увидел на подоконнике пушистую кошку. Щенок спросил: «Это ты сказала: «Мяу?»  «Да», - ответила кошка. Щенок рассердился и вспомнил, как лаяла и рычала большая собака: «Гав-гав-гав». «Р-р-р» Кошка в ответ зашипела: «Ш-ш-ш» и убежала.

Щенок вернулся и лёг на коврик. Теперь он мог спокойно уснуть. Ведь теперь он знал: «Кто сказал: «Мяу».

 Ребята, давайте же дадим имя   Щенку?

Вопросы детям по содержанию сказки:

• Что услышал Щенок, когда спал на коврике?
• Кого первого Щенок увидел во дворе?
• Как кричит Петух?
• Кто выскочил из-под крыльца, когда щенок стал копать яму?
• Кого еще он встретил во дворе?
• Ребята, кто же сказал: «Мяу»

Динамическая пауза:

Кошка очень хороша.

Ходит мягко не спеша.

Сядет – умывается,

Лапкой вытирается.

Вот щенок озорной.

Он с лохматой головой,

Бегает и лает,

Во дворе играет.

Воспитатель: Ребята, давайте я ещё раз прочту сказку, а потом попробуете изобразить животных, которых встретил щенок на улице.

Читаю ещё раз.

Воспитатель: Дети, а где мы можем взять шапочки животных?   (дети берут шапочки, и пожеланию одевают, кто кем хочет быть) Дети изображают животных и произносят их звуки.

3. Результативный

- Ребята, мы помогли Щенку? Какое имя вы ему дали? А кто сказал: «Мяу?» (ответы детей)

    Хотите, чтобы эта книжка осталась у нас в группе? (ответы детей)

 Вы пока поиграйте с Щенком и посмотрите книжку, а потом отнесём её в наш читальный уголок.