Мишка весну потерял
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Результат этапа

1)Мотивация

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Я улыбнусь вам а вы улыбнитесь мне,

Чтобы у нас в вами было хорошее настроение!

- Ребята а где мы с вами  оказались?

- Какие звуки интересные?

- На что похожи?

         (пение птиц, журчание ручья)

-смотрите что это?

-Ой слышите? Что это? Кто-то там  плачет? Кто это?

-Интересно,

 почему он плачет? Ребята а вы хотите узнать что случилось, почему он плачет? Может ему нужна наша помощь?

- миша ты почему так плачишь?

- Я долго спал всю зиму, проснулся, а выходить боюсь, вдруг еще не пришла весна!

Помогите мне!

- ох и жалко мишку, ребята ?

- Как же нам помочь мишке?

(Звучит пение птиц журчание ручья)

(берлога)

(медведь)

(рассказать)

Дети замотивированны на дальнейшую деятельность. У них появились вопросы, на которые хотят немедленно услышать ответ.

2) Постановка цели

Сможем ли мы помочь                         - Хорошо . А вы хотите узнать что происходит у мишке в лесу?

- Ну что в путь? Осторожно идите ребята в лесу еще есть снег

Конечно, сможем!

Мы можем рассказать

(поляна подснежники, проталины, заяц)

При помощи наводящих вопросов воспитателя цель была поставлена и озвучена.

3) Совместная деятельность по нахождению способов деятельности

Посмотрите что?

-Ребята что-то у зайчика случилось? ОН такой грустный. Хотите узнать что случилось?

-мне зайка рассказал что ветер проказник подул и перемешал все пазлы и он не может собрать свою картину.

- Ребята что делать? Хотите помочь?

- Какая красивая картина получилась, что ребята видите на картине?

- Как можно сказать

-Зайчик обрадовался и предлагает нам  с ним сыграть в игру «Доскажи словечко»

- А вы хотите с ним сыграть

           -Если у зайчика длинные ноги то он –

-Если у зайчика быстрые ноги то он

- Если у зайчика  длинные уши то он- - Молодцы, посмотрите какой зайчик какая у него шубка? Почему?

                 (поменял зимнюю на летнею белую на серую)                                                

- Вы только посмотрите что это

Какой озорной, а вы знаете он приглашает сыграть с ним

- Хотите?

  Солнечный мой зайчик пригни на ладошку

  Солнечный мой зайчик маленький как крошка

  Прыг на носик на плечо, ой как стало горячо

Прыг на лобик и опять на плече давай скакать

Вот закрыли глазки , солнышко играет.

Щечки теплыми лучами нежно согревает

- хорошо поиграли? Ну что идем дальше?

-- Посмотрите что-то еще в лесу появилось ?

- как он появился от куда ручеек?

 (снег таял и появился ручеек)

-Как же лесные жители ходят через ручеек? Можем мы им помочь?

-а как ?

- Хорошо молодцы, а с появлением ручейков самое любимое занятие у детей какое?

-

(поляна подснежники, проталины, заяц)

(да)

Дети собирают пазлы

(весенняя картина)

           (хотим)

Длинноногий

быстроногий

- длинноухий

     (поменял зимнюю на летнею; белую на серую чтобы легче было прятаться

                       (солнечный зайчик)

    (да)

 Выполняют движения в соответствии с текстом

(да)

                    (ручеек)

(да)

           (построим мостик)

                                 (пускать кораблики)

Закрепление цвета

4)Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Посмотрите у меня есть карточки и разноцветные  кубики мы сможем построить мостик кораблик?

- Хорошо приступайте

-Как вы думаете мы помогли лесным жителям?

- Тогда дальше в путь?

!

дети по схемам собирают мостик кораблик)

   (да)

Ответы детей

.

5)Рефлексия

- ой ребята посмотрите а мишка из берлоги выходит.

- почему вышел из берлоги?

-Что интересного  мы с вами встретили в лесу?

-хорошо!

-Ребята, вы рады что помогли мишке?

-Что вам понравилось в лесу?

-Что вам было трудно?

-Мы еще раз пойдем с вами в лес и сделаем это еще раз!

-Мы сделали много с вами добрых дел?

- Ну а нам нужно вернуться в наш детский сад, скажем мишке до свидания!                  

 (звучит музыка, дети уходят).

Получилось!

Ответы детей.

Хорошее настроение.