Конспект интегрированной ООД в младшей группе на тему: «Путешествие по сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МОУ «Сланцевская СОШ №6»

Конспект интегрированной ООД в младшей группе на тему: «Путешествие по сказкам»

Подготовила и провела:

Воспитатель высшей категории

 Оралова В.А.

февраля 2019 год

г.Сланцы

Цель:  Воспитывать уважение и любовь к русским народным сказкам.

Задачи:

1. Образовательные: Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок. Учить передавать по показу персонажа игровые действия.
2. Развивающие: Развивать и активизировать речь детей. Развивать сенсорные способности. Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.
3. Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

Предварительная работа:

• Беседа о сказках о том, кто написал их.
• Заучивание потешек, рассматривание альбомов, книг, иллюстраций;
• Чтение русских народных сказок, слушание аудиозаписей.

Оборудование:

Поезд с паровозиками, иллюстрации к  сказкам «Колобок», «Теремок»,  «Курочка Ряба», Д/и «Собери сказку и назови», кукольный театр «Курочка Ряба», лисичка для подвижной игры, кукольные персонажи сказки «Теремок».

Виды деятельности:

Коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая, ознакомление с художественной литературой.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки, а хотите отправится в путешествие по сказкам. Давайте ребятки сядем в цветной красивый поезд и поедем.

Дети встают и, держась за поезд, едут в страну сказок. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.

Паровоз, паровоз, новенький, блестящий

Он вагоны везёт, будто настоящий.

Едут в поезде мышки да мартышки,

Плюшевые мишки.

«Колобок»

Поезд останавливается на сказке «Колобок».

С помощью воспитателя дети вспоминают героев сказки. Воспитатель задаёт наводящие вопросы, дети отвечают.

Воспитатель: Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка?

Спеть с детьми песенку колобка.

Воспитатель: Молодцы, ребятки.

Воспитатель: А теперь мы с вами превратимся в зайчиков и сыграем в  игру «Лиса и зайцы».

На лесной лужайке

Разбежались зайки.

Вот какие зайки, Зайки - побегайки

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот такие зайки,

Зайки – побегайки.

Вдруг бежит лисица,

Рыжая сестрица.

Ищет где же зайки,

Зайки - побегайки .

Воспитатель: А теперь, ребята, сядем на поезд и поедем дальше в другую сказку. Поезд поехал « чух -чух- чух»

Дети повторяют за воспитателем.

«Теремок»

Вторая остановка: «Сказка «Теремок».

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка? 

Дети: «Теремок».

Воспитатель: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт?

Дети: Мышка-норушка, лягушка – квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка сестричка, волчок - серый бочок и большой медведь – ПОКАЗ КАЖДОГО ГЕРОЯ ДВЕЖЕНИЕМ И ГОЛОСОМ.

Воспитатель: А кто же сломал теремок?

Дети: Медведь!

Воспитатель: А теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку.

«Курочка Ряба»

Третья остановка «Сказка « Курочка Ряба».

Воспитатель: Что за сказка, ребятки? 

Дети: «Курочка Ряба».

Воспитатель: Правильно. А давайте вместе вспомним  сказку «Курочка Ряба» - показ кукольного театра с проговариванием сказки (дети садятся на стульчики).

Дети: Жили- были дед да баба, и была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко да не простое, а золотое. Баба била- била не разбила, дед бил-бил не разбил. Мышка прибежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед и баба. А курочка им говорит: « Не плачь, баба, не плачь, деда, я вам снесу яичко не золото, а простое.

Воспитатель: Вот какие молодцы у меня ребятки. Хорошо знают сказку.

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру: «Курочка и цыплятки»

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощепать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

«Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко»,

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Здесь выбегает кот и догоняет цыплят, но курочка и цыплята убегают.

Воспитатель: Садимся в поезд и едем дальше, припевая песенку « чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут».

Воспитатель: Ребята, вот следующая станция, на которой находятся ваши родители.

Поезд останавливается, ребятки выходят из вагончиков и подходят к столам. 

Воспитатель: Ребята, посмотрите на этой остановке мы с вами превратимся в волшебников. Потому что здесь живут герои сказок, но они не обычные.

Этих героев нужно сложить из геометрических фигур, а помогут вам в этом ваши родители.

 - Родители вместе с детьми собирают героев из геометрических фигур, и называют героя (собирают и называют персонажей).

Воспитатель: Ну а теперь чтобы нам вернуться в садик, давайте все вместе станцуем веселый танец «Чебурашка».