Конспект НОД "Зима.Зимние забавы"
план-конспект занятия по развитию речи

Организация организованной деятельности (НОД)

Тема: Зима. Зимние забавы.

Составление рассказа по сюжетной картине.

Возрастная группа: 6-7 лет (подготовительная группа)

Цель:

- закрепить знание детей о зимних приметах,  зимних забавах, уточнить, расширить, активизировать словарь по теме «Зима»

Задачи:

Обучающие:  учить словообразованию, употреблению имен существительных в дательном падеже, составлению рассказа по картине

Развивающие: обогащать словарный запас детей, развивать зрительное внимание, фантазию, мышление, память

Воспитательные: воспитывать культуру речи, умение внимательно выслушивать высказывание детей

Форма организации детской деятельности: коллективная

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о зиме, зимних явлениях, зимних развлечениях. Чтение рассказов о зиме; знакомство с пословицами, стихотворениями о зиме; разгадывание загадок о зимних явлениях.

Ход образовательной деятельности

Организационный момент

Раз- два- три- четыре – пять – становитесь в круг играть.

Давайте пожелаем друг другу доброго утра, а поможет нам это сделать маленький мячик. Мы будем передавать его друг другу правой рукой.

(Дети желают друг другу доброго утра)

Доброе утро дети, взрослые. Подходите к стульчикам. Но сядет на свое место тот, кто подберет нужное слово:

Мороз (что делает?)… трещит, щиплет, морозит.

Метель … вьется, воет, метет.

Снег… идет, летит, падает.

Дети … гуляют, катаются, веселятся, играют.

Закрепление изученного материала

- Какое сейчас время года?

- Назовите зимние месяцы.

- Какой сейчас месяц?

- Назовите признаки зимы.

- Какие птицы прилетают зимой?

- В какие игры вы любите играть зимой?

- Что вам нужно для зимних игр?

«Подбери слово».

- Давайте встанем и поиграем в дидактическую игру:

- Зима какая?...........(холодная, снежная, морозная)

- Снежинки какие?......(белые, красивые, холодные, маленькие)

- Сугробы какие?.........(большие, снежные, белые)

- Ветер какой?..............(холодный, ледяной, сильный)

- Небо зимой какое?......(серое, хмурое)

- Снег какой?.................( белый, мокрый, липкий, холодный)

Физкультминутка.

Раз , два, три, четыре, пять                               (загибают пальчики)
Мы снежок с тобой лепили                       (лепят двумя руками)
Круглый, твёрдый, очень гладкий            (гладят снежок)
И совсем, совсем не сладкий                     (грозят пальчиком)
Раз – подбросим                                          (руки вверх)
Два – поймаем                                             (ладошки вместе)
Три – уроним                                               (ладошки в сторону)
Ой, сломали….                                            (плечи пожали, руки в стороны).

Введение в тему.

 - Ребята, вы помните кто вчера нам прислал письмо?

- Что он нам написал?

- Я сегодня пришла в детский сад и представляете снеговик прислал еще одно письмо, он обрадовался, что вы сказали что пойдете к нему на день рождения и в письме он прислал нам вот такую замечательную картину.

- Давайте присядем на стульчики и внимательно рассмотрим картину, что же на ней изображено.

- Какое время года изображено на картине? ( Зима).

- Кого вы видите на картине? Придумайте имя мальчика.

- Что делает Саша?

- Кого слепил Саша?

- Как Саша лепил снеговика?

Ребята, рассмотрите снеговика и расскажите какой он?

Ответы детей…(снеговик большой, снежный, на голове – ведро, нос – морковка, глаза – угольки, вместо рук – ветки).

- Что у снеговика вместо глаз? Вместо носа? Шляпы? Рта?

- Какой получился снеговик у Саши?

- Маленький или большой?

- Кто надел снеговику шляпу?

- Кто больше: Саша или снеговик?

- Как же Саша сумел надеть ему шляпу?

- Как можно назвать Сашу?

- Ребята, расскажите о том, что изображено вокруг снеговика?

- Ребята, а теперь вы попробуйте составить рассказ по этой картине, но чтобы рассказ получился красивым, нужно чётко произносить все слова. Давайте потренируем язычок.

Чистоговорка:
СА – СА – СА – вот какие чудеса,
СО– СО – СО – раскрутилось колесо,
РА – РА – РА – очень рада детвора,
РЫ – РЫ – РЫ – подошёл коней игры,
СА – ЦЫ – ЦЫ – МЫ СЕГОДНЯ МОЛОДЦЫ!

Примерный рассказ: «Снеговик»

Зимой выпало много снега. Мальчик Саша оделся потеплей, взял с собой совок и санки. На прогулке Саша решил слепить снеговика. Сначала он скатал большой ком, потом средний, а потом маленький. Вместо глаз вставил угольки, вместо носа – морковку, вместо рта – веточку. Снеговик большой, а Саша – маленький. Саша встал на санки и надел шляпу снеговику. Красивый получился снеговик!

Рефлексия.

- Что мы сегодня делали?

- Что вам понравилось?

- Что было сложно?