Конспект НОД в средней группе по развитию речи по теме «Зимние забавы»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект НОД в средней группе по развитию речи по теме «Зимние забавы»

Цель: развитие связной речи детей

Задачи:

1. Обобщать и уточнять знания детей о зиме и зимних забавах;

2. Активизировать и расширять словарь (существительные, прилагательные, глаголы).

3. Воспитывать устойчивый интерес к выполнению различных заданий, достижения целей

4. Развивать фонематический слух и зрительное внимание, восприятие, память, речевое дыхание, силу голоса. Совершенствовать мелкую, общую и артикуляционную моторику.

Ход:

1. Ай, да зимушка, зима как украсила дома!

Побелила все вокруг,На всех крышах белый пух. Будут горки во дворе, на забаву детворе. Любят зиму, ребятишки?

Дети-Да!

-И девчонки? И мальчишки?

Дети-Да!

-Вот пришла к нам зима, а какая она?

Дети: красивая, снежная, холодная, морозная, пушистая

-А как назвать ее ласково?

Дети: зимушка

-Зимой бывает очень холодно, морозно.

Вот Мороз в кустах сидел. Громко песенку запел. послушайте как он пел:

-МА-МО-МУ-МЫ.

Дети повторяют (МА-МО-МУ-МЫ)

-ма-ма-ма - пришла зима,

мы-мы-мы – не боимся мы зимы.

А за что же мы так любим зиму? Что нам нравится зимой? Давайте расскажем, что можно делать зимой, как можно весело проводить время.

(ответы детей: можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега).

Картинки на тему зимние забавы. показываю, дети рассказывают.

физминутка

Далее предлагаю детям поиграть и игру "Зимние слова"(воспитатель говорит слова, а дети хлопают в ладошки, услышав зимние слова, топают ножками услышав не зимнее слово.

Снежинка, ёлка, Новый год, санки, лед, жара, дождь, коньки, рукавички, ромашки, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, мандарины, загорать, сосульки, трава, снегопад, ручьи, сугробы, лыжи

Загадки

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны… (снежки)

С горки катятся зимой

По дорожке ледяной

Не на лыжах, не на санках,

Не на льдинках – на...(ледянках)

Все болеют за друзей,

Все кричат: `Ну, бей же, бей!

Шайбу! Шайбу! Мчись скорей!

Быстрая игра - ... (хоккей)

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры —

Помчались с горы. (Санки)

Мои новые дружки и блестящи, и легки,

И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки)

Две новые кленовые подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги – и по большим снегам беги. (Лыжи)

Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.

За верёвочку-узду через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)

Меня не растили – из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку

Глазки – угольки, ручки – сучки.

Холодный большой. Кто я такой? (Снеговик)

Физкультминутка

На дворе у нас мороз

Чтобы носик не замерз

Надо ножками потопать,

И ладошками похлопать, (дети хлопают в ладоши, топают ногами)

С неба падают снежинки – как на сказочной картинке

Будем их ловить руками

И покажем дома маме. (руки над головой, хват. движения как будто ловят снег)

А вокруг лежат сугробы (потягивают руки в сторону)

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы

Поднимаем выше ноги (ходьба на месте с высоким подниманием колен)

Мы идём, идём, идём (ходьба на месте)

И к себе приходим в дом. (дети садятся на стульчики)

Рефлексия

- О каком времени года мы сегодня говорили?

- Какие вы знаете зимние забавы детей?