Совместный познавательно – творческий проект детей, педагогов и родителей подготовительной группы «Что за прелесть эти сказки» по сказкам А.С. Пушкина
проект по развитию речи (подготовительная группа) на тему

МБОУ  «Специальная коррекционная начальная школа-детский сад№144»

Совместный познавательно – творческий  проект

детей, педагогов и родителей

подготовительной группы

«Что за прелесть эти сказки»

по сказкам А.С. Пушкина

Составила: Харчина Г.С.,

воспитатель первой

квалификационной категории

г. Дзержинск

2017 г.

Тема проекта: «Что за прелесть эти сказки»

Вид и длительность проекта:  Познавательно – творческий, краткосрочный(1 месяц)

Актуальность:

Сказки Пушкина – это первые наши книги. Сказка – это рассказ о заведомо невозможном, здесь есть обязательно что-то фантастическое, неправдоподобное: животные разговаривают, на первый взгляд обыкновенные предметы оказываются волшебными. Недаром известная русская пословица гласит: «Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», урок нравственности, доброты, честности, ума и хитроумия. Со сказок Александра Сергеевича Пушкина начинается любовь ко всей русской поэзии. Сразу приходят на память слова: «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том...». Пушкин писал не только сказки, а сказки в стихах. Каждое слово звучит необыкновенно выразительно. Все без исключения положительные герои пушкинских сказок излучают тепло и свет. Каждая сказка либо славит находчивость и смелость, либо высмеивает глупость и лень, трусость и жадность является настоящим литературным шедевром! На детей сказки Пушкина оказывают огромное воспитательное воздействие. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку. Пока существует человечество, оно нуждается в мечте, поэтому ему не обойтись без сказки, которая вдохновляет, подаёт надежду, забавляет и утешает.

 Задача взрослых познакомить ребёнка с творчеством великого поэта  как можно раньше и сделать его стихи, сказки, частью внутреннего мира растущего человека.

Цель проекта:  Развитие эстетических, познавательных, творческих      способностей  детей старшего дошкольного возраста посредством знакомства с творчеством А.С. Пушкина.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать знакомить с творчеством Александра Сергеевича Пушкина;
• Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения;
• Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;

  Обогащать и расширять словарный запас детей;

• Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;
• Знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А.С. Пушкина.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать:

память, внимание, мышление, слуховое восприятие, как сохранный анализатор;                                                                                                 артистические способности;                                                                                     образное мышление, фантазию, творческие способности.

• Способствовать развитию мелкой моторики посредством выполнения творческих работ по проекту.
• Способствовать развитию словесно-логического мышления, посредством игр-занятий по проекту.

Воспитательные:

• Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них;
• Способствовать формированию у детей чувства гордости за результат своего труда;
• Формировать опыт творческого общения детей в процессе сотрудничества с родителями и педагогами.

    Ожидаемые результаты:

• Развитие интереса к творчеству Пушкина;
• Развитие познавательной активности;
• Расширение кругозора;
• Развитие творческих способностей;
• Формирование эмоциональной отзывчивости;
• Создание единого развивающего пространства, включающего детей, педагогов и родителей.

     Участники: дети, воспитатели,  учитель – дефектолог, родители.

   Развивающая предметно-пространстенная среда:

 Создание выставки книг сказок и стихов А.С. Пушкина,

Портрет  А.С. Пушкина в уголке книги,

Компьютерная презентации «Биография и творчество А.С.Пушкина» «Иллюстрации художников к сказкам  А.С.Пушкина»,

Продуктивная деятельность   по сказкам (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд),       

Биография поэта,

Аудиокассеты  и  видеозаписи со сказками: « Сказка о царе Салтане, о сыне его могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевнеЛебеди»,«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о Золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Выставка детских работ по произведениям А.С. Пушкина.

Этапы проекта:

1этап – подготовительный

• Организация выставки книг с привлечением родителей «Любимые сказки А.С. Пушкина»;

• Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального, аудио и видео материала по теме проекта;
• Подбор настольных игр;
• Подбор демонстративного материала;

• Разработка компьютерной презентации «Биография и творчество А.С.Пушкина».

2 этап – основной.

• Выполнение проекта в сочетании с годовым комплексно – тематическим планированием.
• Составление перспективного плана, форм, методов и приемов работы в соответствии с принципом интеграции образовательных областей (приложение № 1).

Социальное партнерство с родителями:

• Беседа с родителями на тему «Образовательный проект (помощь, сотрудничество, участие в мероприятиях проводимых в группе) » ;
• Опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А.С.Пушкина;
• Разработка памяток для родителей «Что, как и когда читать детям?»;
• Организация выставки книг с привлечением родителей «Любимые сказки А.С. Пушкина»;
• Организация выставки совместных творческих работ родителей и детей «У лукоморья…».

3 этап - завершающий .

• В группе созданы необходимые условия для развития творческих и познавательных интересов детей;
• Пополнили книжный уголок  художественной литературой;
• Оформлена выставка совместных творческих работ родителей и детей по сказкам А.С. Пушкина «У лукоморья…»;
• Оформлена книга из рисунков детей по сказкам А.С. Пушкина

«Что за прелесть эти сказки».

Предполагаемый продукт проекта

• Акция «Подарим книжку малышам» ;
• Выставка совместных творческих работ родителей и детей по сказкам А.С. Пушкина «У лукоморья…».

Заключение

Подводя итоги проекта «Что за прелесть эти сказки», нужно отметить, что поставленная цель и задачи были реализованы. Проект оказался интересным, творческим, ярким. Дети познакомились с великим русским поэтом А. С. Пушкиным, узнали много нового и интересного о нём, у них появился интерес к чтению его произведений: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке» и многим другим. Все дети участвовали в продуктивной деятельности по произведениям поэта. В результате совместной деятельности  дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности. Расширили кругозор о персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные произведения.  Родители детей принимали активное участие в реализации данного проекта: приносили книги для книжного уголка, читали детям сказки дома, приняли участие в организации выставки совместных творческих работ родителей и детей по сказкам А.С. Пушкина «У лукоморья…».

Использованная литература:

1.«Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования   «От рождения до школы» научные редакторы Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М. А. Васильева, издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2017 г.  Соответствует ФГОС                                                                                              2. Программы специальных (коррекционных) учреждений 4 вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду.  Под ред. Л. И. Плаксиной.  – М.: Издательство «Экзамен», 2003.- 256 с.                                                                                                                                3. А.С.Пушкин. Стихи и сказки. Издательство «Детская литература», М.,1974           4. И.Токмакова.  Поговорим с тобой о Пушкине. Дошкольное воспитание №1.1999 г.                                                                                                                                   5. Г.Светлова.  А.С.Пушкин «Там русский дух...Там Русью пахнет!»  Журнал «Дошкольное воспитание» № 1, 1999г.

6. К.Степанов. Пушкин: истоки творчества. Журнал«Дошкольное воспитание» №2, 2000г.

7. О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш. Знакомим дошкольников с литературой. Москва, Сфера,2004г.

   Приложение №1