ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН – ОБУЧЕНИЕ РАССКАЗЫВАНИЮ (подготовительная группа)
рабочая программа по развитию речи (подготовительная группа) на тему

МЕСЯЦ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА

МАТЕРИАЛ

СЕНТЯБРЬ

Обследование

• Обучение рассказыванию из личного опыта «Как я отдыхал летом».

Обследование

• Составление графического плана рассказа «Комнатные растения»

Наш детский сад

• Обучение рассказыванию из индивидуального и коллективного опыта «Хороший поступок твоего товарища».
• Составление рассказа по картине «Мы дежурим».
• Составление графического плана рассказа на тему «Режим дня».

Человек. Наше тело

• Пересказ рассказа Пермяка Е. А. «Для чего руки нужны».

ОКТЯБРЬ

Наши игры

• Составление рассказа по сюжетной картинке с опорой на картинно-графический план «Мы играем».
•  Составление рассказа «Жадина» по серии картин с фабульным развитием действия.
• Составление рассказа по картине «Мы играем в магазин».
• Составление графического плана рассказа на тему «Игрушки».

Золотая осень

• Составление рассказа по сюжетной картинке «Осень» с опорой на картинно-графический план.
• Составление графического плана рассказа на тему «Осень».
• Составление описательного рассказа по предметным картинкам и опорному картинному плану.
• Рассказывание стихотворения «Осеннее утро» по картинно-графическому плану

Деревья

• Составление описательного рассказа о дереве.
• Составление рассказа «В лесу» по серии картинок с фабульным развитием действия.
• Пересказ сказки «Зачем Жёлудь остался под дубом».
• Пересказ рассказа «Ёлочка» по картинному плану.
• Рассказывание стихотворения « Берёза» по картинно-графическому плану.

Лес. Грибы.

• Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы».
• Пересказ рассказа по картинному плану «Дружные грибы».
• Составление графического плана рассказа на тему «Грибы».
• Пересказ текста «Чей это гриб» по  опорным рисункам.

Огород. Овощи.

• Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» (с элементами драматизации).
• Составление рассказа по сюжетной картинке «В огороде» с опорой на картинно-графический план».
• Составление рассказа «Уборка урожая» по сюжетной картинке с опорой на картинно-графический план.
• Пересказ сказки «Почему у капусты много листьев».
• Пересказ рассказа «Как мы растили помидоры» по картинному плану.
• Составление графического плана рассказа на тему «Овощи».
• Рассказывание стихотворения «Огород» по картинно-графическому плану.

НОЯБРЬ

Сад. Фрукты

• Пересказ рассказа Л. Толстого «Косточка».
• Пересказ рассказа цепной структуры «Соня в саду».
• Рассказ по сюжетной картинке «Уборка урожая в саду» без опоры на схему.
• Пересказ сказки «Почему у некоторых яблок красные бока».
• Пересказ рассказа «Вкусная малина» по картинному плану.
• Пересказ рассказа «В саду у бабушки» по картинному плану.
• Составление графического плана рассказа на тему «Груша».
• Рассказывание стихотворения «Летний сад» по картинно-графическому плану.

Сад. Огород.

• Составление рассказов-описаний фруктов и овощей по опорному картинному плану.
• Составление рассказа «Магазин «Овощи – фрукты» по сюжетной картинке с опорой на картинно-графический план.

Поздняя осень

• Пересказ рассказа «Предзимье» с использованием картинно – графического плана.
• Рассказывание по теме «Осень».
• Пересказ рассказа И. С. Соколова – Микитова «Улетают журавли».

Дикие животные и их детёныши.

• Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат».
• Составление рассказа «Как лиса охотилась на ворон» по серии картинок с фабульным развитием действия.
• Рассказ по сюжетной картинке «Волки зимой» без опоры на схему.
• Пересказ рассказа «Волки» по картинному плану.
• Составление графического плана рассказу на тему «Дикие животные».                                                                        

ДЕКАБРЬ

Как животные готовятся к зиме

• Пересказ сказки «Почему Медведь зимой не гуляет».

Домашние животные и их детёныши.

• Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин.
• Составление рассказа «Неудачная охота» по серии сюжетных картинок.
• Пересказ сказки «Как телёнок стал большим».
• Пересказ рассказа «Беляночка» по картинному плану.
• Составление графического плана рассказа на тему «Детёныши домашних животных».

Зима наступила

• Подбор родственных слов по теме «Зима наступила».
• Составление рассказа «Зима» по сюжетным и стимульным картинкам .
• Составление рассказа «Зима наступила» по сюжетной картинке с опорой на картинно-графический план.
• Составление графического плана рассказа на тему «Зима».
• Рассказывание стихотворения «Зима» по картинно-графическому плану.

Новый год.

• Составление рассказа «Праздник в детском саду» по серии картинок с фабульным развитием действия.

ЯНВАРЬ

Новогодние праздники

Дом

• Составление рассказа «Дом, в котором я живу» (из личного опыта).

Квартира. Мебель

• «Чудесные превращения». Придумывание рассказов о «волшебных» предметах мебели.
• Составление рассказа «Откуда к нам пришла мебель» (по опорным картинкам).
• Пересказ рассказа «О чём спорили Стул и Диван».
• Составление графического плана рассказа на тему «Мебель».

ФЕВРАЛЬ

Посуда

• Пересказ сказки «Почему тарелки укатились к речке».
• «В царстве дедушки Самовара». Придумывание рассказов о «волшебных» предметах посуды.
• Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» (с элементами драматизации).
• Составление графического плана рассказа на тему «Посуда».

Продукты питания

• Пересказ украинской народной сказки «Колосок».
• Составление графического плана рассказа на тему «Как выращивают хлеб».
• Рассказывание стихотворения «Хлеб» по картинно-графическому плану.
• Рассказывание стихотворения «Манная каша» по картинно-графическому плану.  
• Рассказывание стихотворения «Продукты» по картинно-графическому плану.
• Рассказывание стихотворения «Пирог» по картинно – графическому плану.

Зимующие птицы

• Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин.
• Составление рассказов «Зимующие птицы» по сюжетным и стимульным картинкам.
• Пересказ рассказа «Снегири».
• Составление графического плана рассказа на тему «Зимующие птицы».

Зимние забавы

• Словообразование на тему «Зимние забавы».
• Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине.
• Составление рассказа «Зимний спорт» по сюжетной картинке с опорой на картинно-графический план.

МАРТ

Семья. Мамин день.

• Составление рассказа по сюжетной картине «Семья».
• Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».
• Составление рассказа по сюжетной картине «Поздравляем маму».
• Составление рассказа «Человек. Семья» по серии картин.
• Составление графического плана рассказа на тему «Семья».

Профессии. Инструменты.

• Составление творческих рассказов с элементами драматизации о различных профессиях.
• «Чудесные превращения». Придумывание мини-сказок о различных «Волшебных инструментах».
• Пересказ сказки «Две косы».
• Составление рассказа «Маленькие повара» по сюжетной картинке с опорой на картинно – графический план.
• Составление «В парикмахерской» по сюжетной картинке с опорой на картинно – графический план.
• Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно» (из коллективного опыта).
• Рассказывание стихотворения «Почтовый ящик (загадка)» по картинно – графическому плану.
• Составление графического плана рассказа на тему «Инструменты».

Ранняя весна

• Составление рассказа «Ранняя весна» по сюжетным и стимульным картинкам.
• Составление графического плана рассказа на тему «Весна».
• Составление повествовательного рассказа по сюжетной картине и опорному плану.

Домашние птицы

• Пересказ рассказа по картинному плану «Индюки».
• Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Чужое яичко».

АПРЕЛЬ

Перелётные птицы.

• Составление пересказа текста «Аисты прилетели» с опорой на опорные картинки.
• Составление повествовательного рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картинок.
• Пересказ рассказа «Что прошептал скворец».
• Пересказ рассказа В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» (с придумыванием предшествующих событий).
• Составление графического плана рассказа на тему «Перелётные птицы».

Весна. Первоцветы.

• Пересказ румынской сказки «Ромашка».
• Пересказ рассказа Г.А. Скребицкого «Весна» с добавлением последующих событий.
• Рассказывание стихотворения «Весна» по картинно-графическому плану.

Одежда.

• Составление описательного рассказа по теме «Одежда» с опорой на схему.
• Пересказ сказки «Волшебное платье».
• Составление графического плана рассказа на тему «Одежда».

Обувь.

• Составление графического плана рассказа на тему «Обувь».

МАЙ

Труд людей весной.

• Составление рассказа по картине «Как мы трудились».

Транспорт.

• Составление рассказа «Случай на улице» по сюжетной картине (с придумыванием предшествующих и последующих событий).
• Составление графического плана рассказа на тему «Транспорт».

Насекомые.

• Пересказ рассказа «Стрекоза» по картинному плану.
• Составление описательного рассказа о пчеле.
• Пересказ сказки «Как муравей стал строителем».
• «На лесной полянке». Составление рассказов – описаний насекомых по предметным картинкам и опорному плану.
• Рассказывание стихотворения «Гусеница» по картинно – графическому плану.

Лето

• Составление рассказа «Как я проведу лето» (на заданную тему).
• Рассказывание стихотворения «Лето» по картинно – графическому плану.

День Победы

• Составление пересказа рассказа «Похождение жука – носорога» с опорой на опорные рисунки.
• Рассказывание стихотворения «9 Мая»

по картинно – графическому плану.

День защитника Отечества

• Составление рассказа «Собака – санитар» по серии сюжетных картинок.

Наша страна

• Пересказ рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живём» (с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий).

Скоро в школу

• Составление рассказа по серии сюжетных картин (с одним закрытым фрагментом).