Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе «Непоседы»
Воспитатель: Шишканова Юлия Александровна
Тема: «Рассказы о своей семье»
Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Закрепить понятие детей о семье;
- Развивать умение соотносить свои движения со словами подвижной игры;
- Развивать мелкую моторику рук;
- Формировать умение детей отвечать на вопросы взрослого;
- Воспитывать любовь к своим близким;
- Закреплять умение детей отгадывать загадки.
Материал:
- картина «Курица, петух и цыплята»;
- картинки с изображением - мамы, папы, бабушки, дедушки;
- картина с изображением семьи.
Ход НОД:
Дети сидят полукругом на стульчиках, воспитатель перед ними.
Воспитатель: Дети, посмотрите, сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся с ними: «Здравствуйте!»
Дети: Здравствуйте!
- Рассматривание картины « Курица, петух и цыплята».
Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то к нам стучится! Кто это к нам пришел? Ребята, это был почтальон Печкин, он принес нам письмо. Давайте посмотрим, что же за письмо принес нам почтальон Печкин. Ребята, да тут загадки. Послушайте загадку и отгадайте, о ком она?
Папа важный, краснолапый,
Мама беленькая вся,
Детки жёлтые у папы, -
Чья ж гуляет тут семья?
(Семья петушка)
Выставляется картина «Курица, петух и цыплята».
Воспитатель: Молодцы, посмотрите на эту картину. Кто здесь изображён?
Это кто?
Дети: Курица.
Воспитатель: А это кто?
Дети: Цыплята.
Воспитатель: Сколько цыплят?
Дети: Много.
Воспитатель: А это кто?
Дети: Петушок.
Воспитатель: Ребята, а кто курица для цыплят?
Дети: Мама.
Воспитатель: А петушок для цыплят?
Дети: Папа.
Воспитатель: А цыплята для папы-петушка и мамы-курицы кто?
Дети: Дети.
Воспитатель: Как мама-курица разговаривает со своими цыплятами?
Дети: Ко-ко-ко.
Воспитатель: А как папа-петушок разговаривает со своими цыплятами?
Дети: Ку-ка-ре-ку.
Воспитатель: А цыплята как отвечают?
Дети: Пи-пи-пи.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, дружная у них семья?
Дети: Да.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети: Они все вместе, мама заботится о цыплятах, папа их защищает от кошки, никто не ссорится, не клюется.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем. Идите все ко мне. Я буду мама- курочка, а вы мои цыплятки.
Подвижная игра « Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
Взрослый изображает маму - курицу. Идёт, высоко поднимая колени, машет «крыльями».
А за ней ребятки жёлтые цыплятки.
Малыш идёт за мамой-курицей и повторяет движения
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко!
«Грозит» пальчиком.
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите!
«Грести лапками» руки за спиной, наклоны туловища вперед.
Съели толстого жука,
Показываем, какого жука съели. Соединяют руки в кольцо перед грудью
Дождевого червяка,
Волнистые движения обеими руками поочереди.
Выпили водицы
Полное корытце!
Руки за спиной, туловище наклонить вперед, движения головы вверх-вниз.
- Беседа о членах семьи.
Воспитатель: Ребята, у вас у всех тоже есть семья. Есть мама и папа, дедушка и бабушка, у некоторых есть братья и сестры. Ребята послушайте, я загадаю вам следующую загадку:
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня … (мама)
Дети: Мама.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! (Воспитатель выставляет картину с изображением мамы). Ребята скажите какая у вас мама?
Дети: Заботливая, трудолюбивая, добрая, красивая, нежная, ласковая.
Опрос нескольких детей.
Воспитатель: Как зовут твою маму?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Послушайте следующую загадку:
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить,
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый… (папа)
Дети: Папа.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! (Воспитатель выставляет картину с изображением папы). Ребята скажите, какой у вас папа?
Дети: Сильный, умный, заботливый, добрый, ловкий, смелый.
Опрос нескольких детей.
Воспитатель: Как зовут твоего папу?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, мама и папа для вас родители. А вы кто для них?
Дети: Дети.
Воспитатель: Молодцы! Послушайте следующую загадку:
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой ...(бабушки)
Воспитатель: Правильно ребята! (Воспитатель выставляет картину с изображением бабушки).
Опрос нескольких детей.
Воспитатель: Как зовут твою бабушку?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Послушайте следующую загадку:
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый ... (дед)
Опрос нескольких детей.
Воспитатель: Как зовут твоего дедушку?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Ребята мама, папа, бабушка, дедушка называются одним словом семья. (Воспитатель выставляет картину с изображением семьи).
Воспитатель: Мама, папа, бабушка, дедушка как называются одним словом?
Дети: Семья.
Воспитатель: Ребята, а давайте покажем свою семью на пальчиках.
Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папочка, Этот пальчик- Мамочка, Этот пальчик — я. | Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого. |
Вот и вся моя семья! | Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно. |
Воспитатель: Молодцы! Ребята про кого мы сегодня отгадывали загадки?
Дети: Про семью петушка, маму, папу, бабушку, дедушку.
Воспитатель: Ребята, а как одним словом можно назвать маму, папу, бабушку, дедушку.
Дети: Семья.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/12/picture-199765-1376320601.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе "Волшебный сундучок"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/02/picture-292435-1393771775.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе
Звуковая культура речи :звуки а, у. Аленушка у нас в гостях....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/02/picture-525258-1614696775.jpg)
Открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе
Конспект занятия по развитию речи во второй ладшей группе "Кто что делает?"Цель:учить детей внимательно рассматривать картинку и называть изображенные на ней предеты и их качество;выполнять дейс...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/14/picture-722624-1450115131.jpg)
конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе "В гостях у животных"
Пример открытого занятия всоответствиис ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/28/picture-794050-1464425543.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему "Звуковая культура речи: звук [ц]"
Предлагаю конспект занятия по звуковой культуре речи для детей второй младшей группы детского сада. Материал, который вы можете использовать дорогие коллеги! Провести занятие в своём детском саду со с...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/23/picture-907770-1490259454.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: Звуковая культура речи. Звук «С». Мини-театр - показ сказки «Рукавичка».
1) Знакомство со звуком С. Учить произносить звук С; произносить сочетание звуков СА, АС, СО, ОС, СУ, УС, СЫ, ЫС.2) Закреплять знания о домашних животных.3) Воспитывать любовь к сказкам.4) Уметь отвеч...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/14/picture-1137155-1555249478.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе с презентацией (фотографии в альбоме "Открытое занятие с элементами ТРИЗ)
Конспект открытого занятия по развитию речиво второй младшей группепо сказке "Теремок"Цель: Активизация и обогащение словаря прилагательными (серый, рыжая…) Развитие диалогическ...