Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Этапы

Деятельность логопеда

Деятельность детей

Организационный момент (1-2 мин)

-Здравствуйте, ребята.

-Я предлагаю вам поиграть в игру «Эхо». Я буду называть слова, а вы по очереди будете их повторять:

1.хлеб, богатство, поле;

2.лошадь, плуг, пашня;

3.пахарь, сеятель, косарь;

4.серп, зерно, колосья;

5.семена, рожь, пшеница;

6.овес, кукуруза, сноп;

7.погода, посев, солнце;

8.дождь, тепло, засуха;

9.трактор, сеялка, комбайн;

10.грузовик, мельница, элеватор;

11.пекарь, хлебозавод, булочная;

12.магазин, посев, уборка;

13.мельник, тракторист, комбайнер;

14.булка, батон, калач;

15.каравай бублик, сушки;

16.ватрушка, рожок, пряник;

17.печенье, сухарь, лепешка;

18.крошки, мука, тесто;

19.пирожок, торт, пирожные;

20.земля, хлебопродукты, землепашец.

-Молодцы, справились с заданием.

Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить на занятии?

-Правильно, мы будем продолжать говорить о хлебе и учиться пересказывать.

-Здравствуйте!

-Хорошо

Дети повторяют слова (по цепочке)

О хлебе

Основная часть (20-25 мин)

-А теперь давайте вспомним, что такое родственные слова? Кто хочет ответить?

-Родственные слова — это слова близкие по смыслу. Давайте с вами подберем родственные слова к слову хлеб.

-Молодцы, хорошо!

-А сейчас я вас познакомлю с пословицами о хлебе.

Логопед озвучивает пословицы с показом картинок и объясняет их смысл

Хлеб - всему голова

Хлеб - кормилец

Хочешь есть калачи - не сиди на печи

-Теперь давайте  отдохнем, вставайте  на ножки

Колосок Физминутка

Вырос в поле колосок, (Сидят на корточках)
Он не низок, не высок. (Постепенно поднимаются)
Налетел ветерок, (Поднимают руки вверх, качают)
Закачался колосок.
Мы в поле придем, (Ходьба на месте)
Колоски соберем, (Наклон)
Муки натолчем, (Кулаком одной руки стучат по ладони другой)
Каравай испечем, (Сжимают кисти рук)
Гостей приглашаем,
Караваем угощаем. (Вытягивают руки вперед, ладони вверх)

-Послушайте, пожалуйста латышскую народную сказку «Каравай»

 У одного человека был сын, который в 7 лет ещё не ходил: очень ленивый был. Отец смастерил тележку, посадил в неё сына как мешок, и начал возить его по дворам.

 Вот в одной избе хозяин положил на стол каравай хлеба и говорит:

-Тебе, отец, нельзя брать хлеб. А ты, сынок, если можешь, бери. Если же не можешь или не хочешь, то оставайся не евши.

 Сынок в тот день был очень голоден. Долго он возился в тележке, пока не вытащил одну ногу, а потом и другую.

 Глядь, а сынок-то уже возле стола!

 Но каравай в руки ему не дался. Он вдруг упал со стола да и покатился, а сынок за ним. И вот оба они уже за дверью!…

 На дворе сынок бегом бежит, хочет схватить каравай. Но каравай не дается и так и сяк, замучил беднягу, что у того вся спина мокрая. А под конец каравай и вовсе пропал, как в воду канул!

 Каравай-то пропал, зато сынок бегать научился.

Отец радуется:

- Это хлебушек твою лень вылечил!

С того дня сын стал много ходить, ловко работать. И в конце  концов, вырос хорошим работящим человеком.

Беседа по сказке

-Про кого эта сказка?

-Почему сынок в семь лет не ходил?

-Что придумал отец?

-Кто вылечил сына? Как?

-Каким стал сын в конце сказки?

-Что сказал ему отец?

- Как вы думаете какая из пословиц больше подходит к этой сказке.

-Молодцы!

Логопед читает сказку ещё раз с одновременным выкладыванием картинок

Логопед одновременно с детьми произносит текст сказки

Логопед нарушает последовательность картинок

-Посмотрите, пожалуйста, на картинный план, кто сможет восстановить нарушенную последовательность?

-Замечательно!

-Теперь давайте  отдохнем, вставайте  на ножки

Колосок Физминутка

Вырос в поле колосок, (Сидят на корточках)
Он не низок, не высок. (Постепенно поднимаются)
Налетел ветерок, (Поднимают руки вверх, качают)
Закачался колосок.
Мы в поле придем, (Ходьба на месте)
Колоски соберем, (Наклон)
Муки натолчем, (Кулаком одной руки стучат по ладони другой)
Каравай испечем, (Сжимают кисти рук)
Гостей приглашаем,
Караваем угощаем. (Вытягивают руки вперед, ладони вверх)

-А теперь мы с вами попробуем пересказать сказку по цепочке.

-Молодцы!

-А кто хочет сам пересказать сказку полностью?

-Замечательно!

-Дети дают ответы

-хлеб, хлебушек, хлебопёк, хлебозавод, хлебовоз...

Выполняют вместе с логопедом

Слушают сказку

Про мальчика

Потому что он ленивый

Смастерил коляску

Хлебушек

Работящим

Это хлебушек твою лень вылечил

Хочешь есть калачи - не сиди на печи

Дети повторяют за логопедом

Дети произносят текст сказки вместе с логопедом

Выходят к доске и восстанавливают нарушенную последовательность

Выполняют вместе с логопедом

Дети пересказывают сказку друг за другом по предложению

Дети (по желанию) выходят и пересказывают сказку.

Заключительная часть (3 мин)

-Чем мы с вами сегодня занимались на занятии?

-Ребята,  с какой сказкой вы сегодня познакомились?

-Про кого эта сказка?

-С какими пословицами познакомились?

-Молодцы!

-Дома,  расскажите родителям с какими пословицами о хлебе вы познакомились на занятии.

-Вы сегодня такие молодцы! Спасибо вам за пересказы! Я хочу вас порадовать вот такими раскрасками.

-До свидания!

Ответы детей

Каравай

Про мальчика

Проговаривают пословицы

Хорошо

До свидания!