Дидактическая игра "В гостях у дедушки и бабушки"
методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя группа) на тему

Дидактическая игра "В гостях у дедушки и бабушки" для детей дошкольного возраста

Описание: Дидактическая игра "В гостях у дедушки и бабушки"  предназначена для проведения педагогами и родителями образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста от 4 до 7 лет по темам «Домашние животные», "В саду". Форма проведения - подгрупповая и индивидуальная.
        В комплект игры входят: игровое поле зелёного цвета, предметные картинки с изображением людей, домашних животных, корма, деревьев, фруктов, цветов.

Цель: Продолжать формировать, уточнять, расширять и систематизировать знания и представления детей о домашних животных и их детёнышах (внешнем виде, особенностями их поведения и питания, повадках, зависимости от человека); активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами; совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях; совершенствовать умения сравнивать, находить сходства и различие; развивать у детей внимание, мышление, память, воображение, мелкую моторику. 

Варианты игры:

 Игра «Подумай, отгадай» 
Задание: отгадать загадки о домашних животных и птицах, отгадки – картинки выкладываются на игровом поле. Взрослый предлагает объяснить, почему ребёнок выбрал именно это животное. 

Игра "Родители и малыши"

Задание: выложить на игровом поле картинки животных, рассказать, как зовут взрослых животных и их детёнышей.

Игра "Что растёт в саду"

Задание: выкладывать на игровом поле картинки по теме "Сад" в сюжетную композицию, сопровождая действия ответами на наводящие вопросы или самостоятельным рассказом.

Игра «Кто как голос подаёт?»
Задание: выбрать и выложить изображения тех домашних животных, которые лают, мычат, хрюкают, крякают, шипят и т.д. Ребёнку предлагается произнести звукоподражания животным.

Игра «О ком можно так сказать?»
Задание: выбрать и выложить изображение домашнего животного, о котором можно сказать, что оно: маленькое, большое, рогатое, длиннохвостое, громкоголосое, и т.д.

Игра «Чьё?» 
Задание: выбрать и выложить изображение домашнего животного на игровом  поле, о котором можно сказать, что она моя (мой, моё). Например: это моя лошадь, мой поросёнок.

Игра «У кого что?»
Задание: Предложить детям отобрать изображения тех, у кого есть рога, чьё тело покрыто перьями, у кого есть копыта, у кого есть клюв, у кого тело покрыто шерстью, и т. д., выложить животных на игровом поле.

Игра «Кто что ест?»
Задание: по предложению взрослого дети «кормят» (выбирают картинку с кормом) определенное животное, выкладывая подходящую картинку с изображением корма на игровое поле.

Игра «Выбери правильно»
Задание: по предложению взрослого среди изображённых домашних животных ребёнок находит те, в названии которых есть определённый заданный звук.

Игра  "Придумаем историю"

Задание: ребёнку предлагается с помощью наводящих вопросов придумать рассказ о том, как внуки приехали в гости к бабушке и дедушке, что они видели, как помогали и т. д. Рассказ сопровождается созданием из  предметных картинок иллюстрации к рассказу.