Конспект совместной деятельности с детьми младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект

совместной игровой деятельности

 учителя-логопеда с детьми младшей группы

«Весенняя прогулка»

Цель: формирование навыков речевого общения.

Задачи:

- развитие артикуляции, слухового внимания,

- развитие просодической стороны речи (чувства ритма, силы голоса).

- формирование  диалогической речи,

- развитие мелкой моторики, умения соотносить движения с речью.

- воспитание умения слышать и выполнять речевые инструкции взрослого; умение выслушивать ответы других  детей,  не перебивая.

- Отгадайте загадку:

Живёт в норке,

Грызёт корки,

Короткие ножки,

Боится кошки.

Выставляется картинка с изображением Мышки.

- Хотите услышать историю про Мышку?

Наступила весна. Однажды утром вышла Мышка на прогулку. Светило яркое солнце. Птички пели. На магнитное панно выставляются картинки: солнышко, птицы.

Речевая игра с движениями  «Доброе утро!»

- Доброе утро, солнце! Ты проснулось? Да!

- Доброе утро, глазки! Вы проснулись? Да!

- Доброе утро, ушки! Вы проснулись? Да!

- Доброе утро, ручки! Вы проснулись? Да!

- Доброе утро, ножки! Вы проснулись? Да!

У мышки было отличное настроение. Она мелками нарисовала на дорожке квадратики. Выставляются контуры квадратов(15см). Стала прыгать и считать. Поочередно в квадраты выставляются картинки в соответствии тексту считалки.

Артикуляционная гимнастика  «Считалка».

Раз – зевнул в лесу мышонок,

Два – лакает суп котёнок,

Три- лошадка прискакала,

На четыре- постояла,

Пять – болтают индюки,

Шесть – качели у реки,

Семь – варения попросим,

Восемь – мячики подбросим,

Девять – громко барабаним,

Десять – тихо отдыхаем.

        Вдруг Мышка услышала песенку «кап, кап, кап». Узнали песенку? На что похоже? (ответы детей) Мышка не сразу заметила, как на небе появилась туча. Пошёл дождь. На магнитное панно выставляются картинки – каплиразного размера (большие и маленькие).

 Упражнение «Повтори.  Не ошибись». 

- кап, кап;

- кап, кап, кап;

- кап-кап;

- кап – кап, кап-кап;

- кап, кап-кап; и др.

        Вы уже заметили, что есть капельки большие и маленькие. Когда капают большие – они звучат громко, а маленькие – тихо. Давайте будем их петь именно так: большие – громко, а маленькие – тише.

Физминутка        .

Подвижная игра «Дождик».

Капля раз, капля два,

Очень медленно сперва,

А потом, потом, потом,

Всё бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,

От дождя себя укрыли.

        Вот и ушла туча. Закончился дождик. Солнышко стало светить ещё ярче.

- Что мы можем сделать, чтобы наше солнышко ярче светило?

Предлагаю добавить к нему лучиков.

Игра с прищепками «Солнышко».

   С панно снимается картинка-солнце. Дети добавляют к нему лучики (прищепки желтого цвета).