Как у нашего кота
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Государственное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 31 комбинированного вида Красносельского района

Санкт- Петербурга

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

по познавательно – речевому развитию в младшей группе

по теме: «Как у нашего кота»
                     

                                                                   
                                                                                                                             
                                                                                                     Подготовила
                                                                                                     воспитатель
                                                                                                     Захарова Наталья
                                                                                                     Владимировна                            
                                                                                                                               

                                                Санкт - Петербург
                                                       2013                              
                                         

Задачи и цели:
1. Формировать умение называть ласкательные слова от существительного кот.
2. Активизировать словарь детей за счёт слов: котик, котёнок, кис – кис.
3. Обогатить словарь детей за счёт слов: коток, плетень, тень – потетень.
4. Развивать диалогическую речь детей через общение с Хозяйкой.
5. Развивать умение  внимательно слушать и запоминать потешку «Как у нашего кота»
6. Закрепить умение отвечать на вопросы взрослого целыми короткими предложениями.
7. Воспитывать интерес к главному персонажу занятия – коту.


Материал к занятию:
игрушка кота, текст потешки «Как у нашего кота»


Организация детей:
дети сидят на специальных лавках в организованном уголке «изба»

Ход  занятия:

1 часть:
 Хозяйка встречает детей около избы.
- Здравствуйте, ребята! (Здравствуй, хозяйка)                                                
- Пожалуйста, проходите в мою избушку!                    
Присаживайтесь, гости дорогие на лавку.
(когда дети присядут, приговаривает):
- Вот как хорошо сидим, друг на дружку
глядим! Затем поёт:
- Посидите, детки, побеседуйте,
Сказки, песенки да вы послушайте,
Где я только не бывала,
Что я только не слыхала,
Побывала я во всей небывальщине,
Повидала я всю неслыхальщину,
Тень, тень – потетень,
Выше города плетень.

Хозяйка, вдруг вскрикнув, говорит:
- Ой,  кто это меня щекочет? Иди, иди
сюда, котик, не бойся. Позовите его ребята,
ласково (котик, коток, котёнок, кис – кис, иди
к нам).                                                                
Далее дети рассматривают игрушечного
котика, говорят ему ласковые слова,
повторяя их за Хозяйкой (показывают):
- Вот какая у кота шубка мягкая, гладкая.
- Какая шубка у кота? (шубка гладкая, мягкая)                                                    
- У кота усы длинные, красивые.
- Какие усы у кота? (усы длинные, красивые)                                                          
- У кота спинка ровная.
- Какая спинка у кота? (у кота спинка ровная)                                                    
- У кота голова круглая.
- У кота какая голова? (у кота голова круглая)                                                    
- У кота лапы мягкие.
- Какие лапы у кота? (у кота лапы мягкие)                                                      
- У кота хвост пушистый.
- Какой хвост у кота? (у кота хвост пушистый)                                                      
- У кота уши маленькие.
- Какие уши у кота? (у кота уши маленькие)                                              

Котику нравится, когда ему гладят спинку,
ушки, хвостик (дети гладят кота )

2 часть:
-  А теперь, ребятки послушайте потешку.
Хозяйка выразительно произносит:

Как у нашего кота                                                            
Шубка очень хороша,
Как у котика усы                                                                
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
- О ком эта потешка? (о котике)
- Правильно, ребята, давайте разучим её.
Дети вместе с Хозяйкой заучивают потешку.
Хозяйка хвалит детей за старание.
В конце занятия дети гладят котика.

Список используемой литературы:

1. «Едем, едем на лошадке кататься». Сборник детских народных песенок, М.: «Махаон», 2009