Конспект НОД по области "Речевое развитие" для детей среднего дошкольного возраста на тему «Старик – Лесовик в гостях у детей».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи,

в средней группе.

«Старик – Лесовик в гостях у детей»

Цель: формировать умение отвечать на вопросы воспитателя;

 рассказывать о том, что изображено на картине, ориентируясь на образец описательного рассказа воспитателя, внимательно слушать рассказ воспитателя и детей;

видеть целостный образ в отдельных частях, составлять его.

Закрепить представления детей о весне, повторить весенние поговорки, приметы.

Закреплять умения правильно задавать вопросы.

Повторить с детьми новые слова (разновидности бабочек).

Ход занятия:

(входит воспитатель в одежде старичка лесовика)

Я веселый старичок, и зовусь лесовичок.

Кто знает, почему меня лесовиком называют?

(ответы детей)

 Правильно живу я в лесу,

По лесу гуляю, за всем наблюдаю.

Везде я с сумкой хожу,

Потому что в ней ношу

Приметы, поговорки, загадки да игры.

К вам зашёл, чтоб поиграть,

О весне вам рассказать и картину показать.

(лесовик ищет колокольчик в сумке, находит)

Колокольчик мой дружок

Ты мне помоги,

И весенние приметы, поговорки

 На ушко детям расскажи.

Дети: (рассказывают пословицы, поговорки?)

Расскажи, что ты узнал о весне?

А тебе, что шепнул колокольчик на ушко?

Ты, что услышал?

О чем тебе колокольчик рассказал?

Лесовик:

Замечательно друзья, теперь с вами поиграю я.

Кто знает, пусть продолжает.

Не тяните, не молчите, а скорее говорите.

Животные это……………

Насекомые это………………

Весенние месяцы это………………

                Птицы это……………

               Деревья это……………

          Все то вы знаете, вон, как быстро называете.          

Лесовик: Пришел к вам в гости не один.

                      А с кем вы знаете?

Тогда на картинки смотрите, вопросы задавайте

И с кем пришел я называйте.

(дети узнают, что это бабочка игра «Данетка» ).

А вот и бабочка.

Ой, она что-то загрустила

Интересно в чем причина?

( воспитатель спрашивает у детей, звучит музыка и слова бабочки).

Бабочка: Шаловливый весенний ветер прибежал

                  Все фотографии подружек разорвал.

Лесовик: Помогите бабочке друзья?

                    На части посмотрите.

Как вы думаете, фотографии кого вы будете собирать?

Дети - Бабочек.

Скорей тогда их собирайте

Кто первый соберет, тот бабочку назовет.                  

(бабочки махаон, павлиний глаз, зорька, крапивница, адмирал).

Лесовик:

Слышал я, что вы картины рисовали,

А потом рассказы составляли.

Я картину тоже нарисовал,

Но вам еще не показал.

Ветер озорник в лес лети,

И мою картину принеси.

(звучат шум ветра)

                Слышите, зашумел

              Значит, в лес он полетел.

               Пока он по лесу летает, мы поиграем.

(расскажи стихи руками)

  Солнце засветило, (руки через середину вверх)

   Сугробы растопило, (руки через середину в низ)

   Теплую погоду принесла весна (руки в стороны)

    Птицы прилетают, (взмахи руками)

    И еж (руки вместе голову опустить)

  С медведем (руки в стороны )

   Знают (грозить пальцем)

  Пора им просыпаться

  Весною любоваться.

(воспитатель обращает внимание на картину).  

Вот картина, присаживайтесь друзья.

Задам сейчас вопросы я.

(работа с картиной рассматривание, составление рассказов).

Вопросы:

- Какое время года изображено на картине?

- Как вы догадались?

 - Это ранняя весна или она успела сделать много весенних дел?

- Что вы можете сказать по солнце?

-  Опишите ручеёк?

 - Какие растения первыми появляются весной?

- Какое настроение вызывает весна?

       Молодцы, на все ответили вопросы, теперь послушайте рассказ.

    Рассказ лесовика.

     Наступила долгожданная весна. Выглянуло яркое, лучистое солнце. Начал таять снег и потекли звонкие, веселые ручейки. На проталинках появились первые, нежные цветы. От долгого сна проснулись деревья и животные. С теплых стран вернулись птицы. Я очень рад приходу весны, потому что оживает природа, и весело поют птицы.

Ещё раз на картину посмотрите, и рассказ мне расскажите.

(2-3 рассказа)

Колокольчик мой звонит, возвращаться в лес велит.

Спасибо детвора порадовали вы меня, все играли, отвечали и рассказы сочиняли. Теперь пора прощаться, мне надо в лес свой возвращаться.

 Предварительная работа: Дети с родителями дома рисовали картины о весне и составляли рассказ по картине).

На прогулке находили весенние приметы.

Знакомили с пословицами и поговорками.

Настольные игры «Парочки» (насекомые, птицы, животные, растения).

Игра « Да-нетка», « Разрезные картинки»