Конспект НОД по развитию речи. Беседа и рассматривание картины» Уборка урожая».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

    Конспект НОД по развитию речи. Беседа и рассматривание картины» Уборка урожая».

Подготовила воспитатель: Хамская Лидия Петровна.

Программные задачи: Уточнять представления детей о  том, как колхозники выращивают хлеб. Знать, что труд земледельцев почётен и заслужено награждается. Колхозники выращивают хлеб для всех людей. В работе им помогают машины(комбайны, трактора и т.д.) Эти машины облегчают тяжёлый труд земледельцев. Эти машины делают рабочие на заводе в городе. Добиваться от каждого ребёнка умения различать звуки «з» и «ж» на слух, знать основные различия в артикуляционном аппарате.

Активизация словаря: Комбайн, трактор, сеялка, колхозник-хлебороб, рожь, жатва, пшеница.

Материал к занятию: Картина «Уборка урожая»(из серии картин «Детский сад на селе», автор О. Соловьёва и О. Фролова) картинки с изображением комара и жука.

Предшествующая работа: Рассказ воспитателя о труде хлебороба.

                                                Ход работы.

Воспитатель:» Дети, мы несколько раз ходили на колхозное поле. Вспомните, что мы видели на экскурсиях в поле в разное время года: Что видели после того, как расстаял снег и солнце прогрело землю?(колхозники пахали землю, боронили ее, а потом сеяли зерно).Как называется машина на которой сеяли зерно?(сеялка).

А какого цвета было поле весной?(черного).

Почему?(зерно засыпали землёй и оно ещё не проросло) затем зерно росло, пустило корешки в землю, а на верху появились зелёные росточки. Каким стало поле?(зелёным).А как выглядело поле летом?(стебли проросли и на них появились колосья. А когда пшеницу считают созревшей?(когда колосья становятся сухими, золотистыми, в зерне твёрдыми.) В какое время года убирают урожай(осенью). Вот тогда пшеницу убирают комбайнами. Вспомните какую работу выполняет осенью комбайн.(жнёт, молотит, веет, ссыпает в машины).Комбайн помогает колхозникам, облегчает их труд и они быстро убирают урожай. Показать детям картинку рассмотреть ее и подумать как можно назвать её.

Вопросы к детям:

• Какое время года отражено на картине?
• Кто нарисован в центре картины?
• Кто ведёт комбайн?
• Кто нарисован на переднем плане?
• Что видно слева от комбайна?

После рассматривания дети придумывают название к картине (жатва, уборка урожая, убираем хлеб).После ответов детей воспитатель говорит, как назвал художник картину «Уборка урожая». Обобщая ответы детей, воспитатель подчеркивает, что уборка урожая завершает большой и тяжёлый труд колхозника-хлебороба. Их труд почетен и важен. Хлеборобы стараются хорошо работать,  вырастить хороший урожай хлеба и чтобы колхозникам было легче работать им помогают сельскохозяйственные машины, которые делают на заводе рабочие.

-Какие машины С/х помогают колхозникам выращивать хлеб?

Но не только эти машины облегчают труд людей,  работающих в колхозе. Большую помощь оказывает авиация, летчики. Послушайте рассказ Винокурова  «Как самолет в поле работал».

Игра «жуки и комары».