Деловая коллективная игра по проблемам формирования звуковой культуры речи детей в образовательной деятельности детского сада
методическая разработка по развитию речи на тему

                                    Деловая  коллективная игра 

             по проблемам формирования  звуковой  культуры речи  детей  в                  

                        образовательной деятельности детского сада

Старцева Светлана Владимировна,

старший воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка –

детский сад № 116» г. Сыктывкара

Задачи игры

- создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом;

- повышение компетентности педагогов в области речевого развития детей;

- формирование навыков позитивного общения воспитателей, умение работать в коллективе.

Старший воспитатель . Коллеги, сегодня мы собрались, чтобы в деловой игре   поделиться своими знаниями и умениями в области развития ЗКР у детей,  а так же повысить свою педагогическую компетентность в данном направлении.

Для участия в игре  воспитатели  должны разделиться  на 3 команды: воспитатели вторых ранних групп,  команда воспитателей младших и средних групп, команда воспитателей старших и подготовительных групп.

Правила нашей игры следующие:

Каждой команде задаются по очереди задания. Очерёдность выступления  выбирают капитаны команд. На обдумывание и обсуждение задания даётся определённое количество времени, после этого предоставляется участникам  дать  ответ.

Следить за правильностью выполнения заданий, а  в конце каждого задания  подвести итог: насколько методически педагоги правильно справились  с заданием, а затем выставить определённый балл за ответы будут наши эксперты.

Каждый эксперт  присуждает за каждое задание баллы. 2 балла – даётся за правильный, методически грамотный ответ команды , 1 балла – за частично  правильный  методически грамотный ответ, 0 баллов  - даётся в случае, если ответ  не устраивает эксперта или ответ содержит серьёзные методические ошибки.

В конце игры  баллы всех экспертов суммируются и выводится средний балл. Побеждает команда, у которой средний балл выше. Командам вручаются дипломы  1, 2 и 3 степени.

1. Задание «Визитка  команды»

Каждая команда придумывает  название связанное с темой данного педсовета («звуковая культура речи дошкольников»), придумывает девиз команды

2. Задание «Эссе-рассуждение»

    1. Как вы думаете, формирование звуковой культуры речи  относится к

     обязанностям логопеда, а не воспитателя

2. Как вы думаете, какой  ведущий прием обучения детей правильному звукопроизношению

3. Как вы думаете, эффективно ли    организовывать  работу по развитию

звуковой культуре речи  во 2-й половине дня

3. Домашнее задание  «Из опыта работы с дошкольниками» (презентация опыта работы одной группы иди объединенный опыт нескольких групп, или всех групп.- 7-8 мин  каждой команде на  выступление

1. Направления  работы с дошкольниками раннего возраста  по звуковой культуре речи (группы второго раннего возраста)

2. Формы, методы и приемы формирования звуковой

     культуры речи с дошкольниками (группы младшего. Среднего

     возраста.)

3.  Раскрыть этапы работы по звуковой культу речис дошкольниками

              (группы старшего возраста)

 4. Задание - Презентация выставки материалов по развитию ЗКР

 дошкольников. 

                 1. Презентация выставки методического сопровождения  по развитию

                  звуковой   культуры речи (картотеки, литература, проекты,

                  программы)

                 2. Презентация выставки игровых пособий по развитию звуковой

                 культуры речи

                 3. Презентация выставки дидактических игр по развитию звуковой

                  культуре речи

Подведение итогов игры, определение мест, вручение дипломов.