Конспект НОД по развитию речи "Праздник книги"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

«Праздник книги и конкурс чтецов»

«Слово про слово»

В.: Давайте представим хотя бы на миг,

Что мы вдруг лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре.

Что нету Незнайки, что нет Айболита.

Наверно, нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное доброе слово!

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Ребята, о чём говорится в этом стихотворении? (о книгах).  Сегодня мы здесь собрались на праздник, посвящённый книгам. Я надеюсь, что проведём мы его интересно, и все примут участие в конкурсах. Для подведения итогов нашего праздника необходимо жюри, которое оценит наши умения.

Представление жюри.

В.: На площадке тишина

Нам особенно нужна.

Уходите, разговоры-

Не мешайте нам читать-

Фантазировать, мечтать.

В тишине библиотечной

Каждый слышит голоса.

Речи птичьи, человечьи.

В каждой книге – чудеса!

И, конечно, тишина

Здесь особенно нужна.

Все готовы принимать участие в конкурсах ? Тогда начинаем…

1 «Конкурс Чтецов».

Принимают участие по два человека из старшей группы №1 и Старшей группы №2.

2 конкурс (для зрителей)

Викторина «В гостях у сказки»:

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была овощной культурой (Репка)
3. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а три  лучше»? (Змей Горыныч)
4. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья? (Теремок)
5. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил правила гигиены и за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).
6. Назовите героиню сказки, которая чистила печки и убиралась в доме. Как её за это прозвали? (Золушка)
7. Назовите героиню сказки, которая получила своё прозвище за красный головной убор. (Красная шапочка)
8. Кот, из какой сказки носил обувь? (Кот в сапогах)
9. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу в проруби? (Волк). Какие слова он при этом говорил? («Ловись, рыбка, большая и маленькая»)
10.  Какая домашняя птица снесла хозяевам золотое яичко? (Курочка Ряба)
11.  В какой сказке маленькая девочка приговаривала: «Высоко сижу – далеко гляжу. Не садись на пенёк, не ешь пирожок. Неси дедушке, неси бабушке!»?
12. Где хранилась смерть Кощея Бессмертного?
13. С помощью каких волшебных слов «творил чудеса» Емеля? (По щучьему веленью, по моему хотенью…)
14. Герой  какой сказки, спеша на помощь зверятам в Африке, путешествовал на спине волка, орла и кита? (Айболит)

3 Продолжение «Конкурса чтецов»– по два ребёнка из двух групп.

4 конкурс  «Пантомима»

Игрокам одной  группы предлагается сделать пантомимы на известные пословицы, а игроки другой группы угадывают, что это за пословица.

«Без труда не вынешь и рыбку из пруда».

«Что с воза упало, то пропало».

«Поспешишь – людей насмешишь».

«Друг познаётся в беде».

5. Последний этап «Конкурса чтецов» - три человека с одной группы и три - с другой. Подведение итогов.

К нам в гости пришла сегодня книга и хочет нам оставить обращение – письмо, как необходимо обращаться с книгами. (Письмо книги)

Награждение участников праздника грамотами и призами.

Письмо книги.

- Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

- Не рисуйте на мне карандашами – это так не красиво.

- Если вы закончили читать или смотреть картинки, то поставьте меня на место, чтобы я могла удобно отдохнуть.

- Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

Письмо книги.

- Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

- Не рисуйте на мне карандашами – это так не красиво.

- Если вы закончили читать или смотреть картинки, то поставьте меня на место, чтобы я могла удобно отдохнуть.

- Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.