Лэпбук - как средство обучения дошкольников
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) на тему

Лэпбук - как средство обучения дошкольников.

слайд 1

В условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования воспитателям и специалистам ДОУ приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения.

Перед воспитателями стоит задача научить дошкольника ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения, а главное находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации. Одним из способов достижения этой цели  - использование методики создания лэпбука.

Слайд 2

«Лэпбук» (lapbook) – сравнительно новое средство обучения, пришедшее в российское образование из Америки. В дословном переводе с английского «лэпбук» значит «наколенная книга» (lap – колени, book – книга).

Слайд 3

Лэпбук – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы одной темы. Информация размещается в виде рисунков, небольших текстов, графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую ребенок  собирает сам или с помощью педагога, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Создавая и используя лэпбуки, ребёнок научится собирать и обрабатывать информацию. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и играет.

Слайд 4

Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей.

Слайд 5

Лэпбук – это дидактическое пособие воспитателя, отличный способ закрепить определенную тему с детьми, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Слайд 6

Итак, как сделать лэпбук?

Для создания лэпбука вам понадобятся: картонная папка-основа, бумага, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях воспитанника или на столе. Дополнительно используется цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, степлер, скотч.

Слайд 7

Работа проходит в несколько этапов:

1 этап – выбор темы. Тема для папки может быть совершенно любой, как и ее сложность. Например, можно сделать лэпбук на тему: «Овощи, фрукты». Когда определились с темой можно переходить к плану.

2 этап – план. Лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому необходимо продумать, что он должен включать в себя, какие задания будут уместны, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать.

Слайд 8

В лэпбук «Овощи, фрукты» включены картинки с их описанием, загадки, картинки с изображением фруктов и овощей внутри,  дидактические игры: «Что растёт на дереве?», «Что растёт на грядке?»,

Слайд 9

 «Варим суп», «Варим компот», четвёртый лишний.

Слайд 10

3 этап – макет.

Данный этап самый увлекательный. Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые, начиная от самой простой - текста, до игр и заданий. И все это размещается на разных элементах: различные карманы, конвертики обычные, вращающиеся круги, полосы, сложенные в несколько раз и т.д.

В соответствии с макетом  делается шаблон папки в натуральную величину.

Слайд 11

Вы увидели, что лэпбук очень интерактивен, начиная от процесса его создания до готового результата.

Каждый лэпбук уникален, как уникален и его создатель, нет правильного или неправильного метода его создания, ведь все зависит от того, как человек (маленький или взрослый) воспринимает заинтересовавшую его тему. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием лэпбука может носить индивидуальный, парный или групповой характер.

Слайд 12

Так как наши дети ещё маленькие и не могут самостоятельно заниматься поисковой деятельностью, мы решили приобщить к данной работе родителей наших воспитанников. По нашей просьбе родителями были изготовлены 3 лэпбука на лексические темы: «Овощи, фрукты», «Транспорт», «Мой дом. Моя семья».

Слайд 13

Подводя итог, необходимо отметить, что, несмотря на малозначительные минусы, которые имеет работа над «лэпбуком», ее плюсы неоспоримы. Создание «лэпбука» решает ряд задач современного образования, давая детям не только знания о теме, но и обучая их всесторонне смотреть на проблему, ставить задачи и решать их, творчески подходить к вопросу организации и подбору информации. В условиях модернизации образования, педагогу необходимо искать новые методы и технологии обучения, которые помогали бы ему обучать и воспитывать личность, которая нужна новому современному обществу.  Личность, которая может нестандартно мыслить, предлагать и реализовывать различные идеи. Применяя в своей работе технику создания «лэпбука», у вас появится возможность подготовить именно такую личность к новой жизни в новых условиях.

Слайд 14

Спасибо за внимание.