Упражнения по развитию речи во второй младшей группе "Придумай историю"
материал по развитию речи (младшая группа) на тему

Упражнения по развитию речи детей.

Вторая младшая группа.

«Придумай историю»

Цель: Учить составлять небольшой рассказ по схеме, соблюдая последовательность.

Педагог начинает читать рассказ, дети заканчивают фразы с опорой на картинку.

История «Как Галя испугалась гусей»

- Галя приехала к бабушке в деревню. Один раз она гуляла недалеко от реки. Галя рвала …. (цветы и плела венок). Вдруг она услышала, что сзади кто – то зашипел: «Ш – ш –ш!» Галя обернулась и увидела… (большого гуся). Она… (испугалась и побежала домой). Прибежала к бабушке и рассказывает…(«Я испугалась гуся. Он был такой большой, с длинной шеей, красным клювом. Он громко шипел и хотел меня ущипнуть») Бабушка … (успокоила Галю). Если ребенок в рассказе опускает описание гуся, можно от имени бабушки спросить, какой был гусь.

История «Как козленок испугался грома»

- Жил – был… (козленок). Он любил… (гулять и щипать травку). Один раз… (он пошел на лужок). Вдруг… (налетел ветер, загремел гром, полил дождь). Козленок испугался и … (задрожал). Тут идет… (девочка с зонтиком). Она увидела козленка и спросила…(«Почему ты так дрожишь?») Козленок ответил… («Я боюсь грома и дождя») Девочка сказала … (Не бойся! Дождь скоро кончится».) Она укрыла козленка под зонтиком.

История «Как котенок потерялся»

-Пошёл Вася с котенком гулять. Котенок был маленький и глупый. Он увидел… (бабочку, побежал за ней и отстал от Васи). Стоит котенок и не знает, куда ему идти. Тут идет… (девочка Катя). Она увидела котенка и спрашивает… («Что ты здесь делаешь?») Котенок отвечает … («Я пошел гулять с Васей. Вдруг увидел бабочку и побежал за ней. Бабочка улетела, а я остался один») Девочка… (взяла котенка с собой). Она … (отнесла его Васе).

Если на вопрос «Что ты здесь делаешь?» ребенок отвечает одним предложением, педагог должен спросить его, что случилось с котенком.