Конспект занятия на тему "Мебель"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Конспект логопедического занятия для дошкольников с нарушением слуха на тему «Мебель»
Конспект данного занятия предназначен для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Занятие направлено на расширение и активизацию словаря. Большое внимание уделяется формированию лексико-грамматическим средствам языка. В ходе занятия развивается мышление, творчество, мелкая моторика детей с общим недоразвитием речи.
Составитель:
Учитель-дефектолог
Колотуша Л.С.
Цель: формирование лексико-грамматических средств языка.
Коррекционно-образовательная задача: расширять словарный запас слов, совершенствовать грамматический строй речи, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, формировать навык образования прилагательных, формировать навык ориентировки на плоскости, обучать составлению предложений по предложенным схемам.
Коррекционно — развивающая задача: развивать мышление, творчество, мелкую моторику.
Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к мебели.
Оборудование: предметные картинки с изображением предметов мебели, картинки с изображением узора скатерти, кукла, мяч, схемы слов, слайды.
Ход занятия
- Организационный момент.
Перед детьми демонстрируются слайды с изображениями предметов мебели.
Дефектолог— Как назвать эти предметы одним словом?
Дети — Мебель.
- Сообщение темы занятия.
Дефектолог — Сегодня на занятии мы поговорим о мебели.
- Работа по теме.
- Дидактическая игра «Что где находится?»
Логопед — Ребята, посмотрите на доску и скажите, какой предмет мебели находится в середине?
Ребенок —Шкаф.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится справа от шкафа?
Ребёнок — Стол.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится слева от шкафа?
Ребёнок — Стул.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится над шкафом?
Ребёнок — Полка.
- Дидактическая игра «Какой, какая, какие?»
Дефектолог — Ребята, к нам в гости пришла бабушка Валя.
Показ игрушечной куклы.
Логопед-Бабушка Валя приглашает нас к себе в гости посмотреть на её новую мебель.
Показ картинок мебели.
Дефектолог -Спинка у стула из дерева (она какая?)
Ребёнок — Деревянная.
Дефектолог -Столешница у стола из стекла (она какая?)
Ребёнок — Стеклянная.
Дефектолог — Ящик у шкафа из пластмассы (он какой?)
Ребёнок — Пластмассовый.
Дефектолог — Ножки у табурета из металла (они какие?)
Ребёнок — Металлические.
Дефектолог — Ребята, для того чтобы мебель дольше оставалась красивой, пригодной к использованию, нужно бережно к ней относиться.
- Дидактическая игра «Подарим скатерть»
Дефектолог — Ребята, вам понравилось в гостях у Бабушки Вали?
Дети — Понравилось.
Дефектолог — Подарим бабушке Вале новую скатерть.
Каждому ребёнку индивидуально раздаются узоры, дети обводят узор по контуру цветными карандашами.
Дефектолог – Обведите узор скатерти цветными карандашами по контуру.
- Дидактическая игра «Скажи наоборот» (с мячом)
Дефектолог — Шкаф высокий, а комод (низкий).
Кровать мягкая, а стул (жёсткий).
Комод большой, а полка (маленькая)
Табурет жёсткий, а кресло (мягкое)
- Составление предложений по схеме
Дефектолог — Каждому из вас я раздам картинки с изображением предметов мебели и схемы слов (полоски). Составьте схему предложения, используя свою картинку.
- Физминутка «Мебель»
Утром в магазин пойдём, | Ходьба на месте |
Мебель там приобретём: | |
Высокий шкаф | Встают на носочки, тянутся руками вверх |
И табурет, | Приседают |
Кровать — на ней нам будет мягко спать. | Кладут сложенные ладони под левую щёку |
Купим стул | К прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился «стул» |
И стол ещё. | Разводят руки в стороны. |
- Закрепление
- Дидактическая игра «Собери картинку»
Дефектолог — Возьмите разрезанные картинки и сложите их так, чтобы у вас получилась целая картинка, назовите то, что изображено на картинках.
Ребёнок — столы.
Ребёнок — стулья.
Ребёнок — кровати.
Ребёнок — диваны.
Ребёнок — шкафы.
- Отгадывание загадок о мебели
Дефектолог — Ребята, послушайте загадки о мебели и отгадайте их.
ü В лесу родился, В лесу вырос, А в дом пришел — Всех к себе собрал.
Ответ: Стол
ü Есть спина, А не лежит никогда. Есть четыре ноги, А не ходят и три. Сам всегда стоит, А всем сидеть велит.
Ответ: Стул
ü Стоит кошка о четыре ножки.
Ответ: Скамейка
- Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Дефектолог — Ребята, послушайте предложение, исправьте ошибку.
Красивый кресло продаётся в магазине.
У меня дома стеклянная стол.
Высокая шкаф находится в спальне.
Бабушке купили новый кровать.
Папа подарил маме новый полка.
- Оценка деятельности детей
- Итог занятия
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_mebel.docx | 27.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект логопедического занятия для дошкольников с нарушением слуха на тему «Мебель»
Конспект данного занятия предназначен для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Занятие направлено на расширение и активизацию словаря. Большое внимание уделяется формированию лексико-грамматическим средствам языка. В ходе занятия развивается мышление, творчество, мелкая моторика детей с общим недоразвитием речи.
Составитель:
Учитель-дефектолог
Колотуша Л.С.
Цель: формирование лексико-грамматических средств языка.
Коррекционно-образовательная задача: расширять словарный запас слов, совершенствовать грамматический строй речи, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, формировать навык образования прилагательных, формировать навык ориентировки на плоскости, обучать составлению предложений по предложенным схемам.
Коррекционно — развивающая задача: развивать мышление, творчество, мелкую моторику.
Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к мебели.
Оборудование: предметные картинки с изображением предметов мебели, картинки с изображением узора скатерти, кукла, мяч, схемы слов, слайды.
Ход занятия
- Организационный момент.
Перед детьми демонстрируются слайды с изображениями предметов мебели.
Дефектолог— Как назвать эти предметы одним словом?
Дети — Мебель.
- Сообщение темы занятия.
Дефектолог — Сегодня на занятии мы поговорим о мебели.
- Работа по теме.
- Дидактическая игра «Что где находится?»
Логопед — Ребята, посмотрите на доску и скажите, какой предмет мебели находится в середине?
Ребенок —Шкаф.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится справа от шкафа?
Ребёнок — Стол.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится слева от шкафа?
Ребёнок — Стул.
Дефектолог — Какой предмет мебели находится над шкафом?
Ребёнок — Полка.
- Дидактическая игра «Какой, какая, какие?»
Дефектолог — Ребята, к нам в гости пришла бабушка Валя.
Показ игрушечной куклы.
Логопед-Бабушка Валя приглашает нас к себе в гости посмотреть на её новую мебель.
Показ картинок мебели.
Дефектолог -Спинка у стула из дерева (она какая?)
Ребёнок — Деревянная.
Дефектолог -Столешница у стола из стекла (она какая?)
Ребёнок — Стеклянная.
Дефектолог — Ящик у шкафа из пластмассы (он какой?)
Ребёнок — Пластмассовый.
Дефектолог — Ножки у табурета из металла (они какие?)
Ребёнок — Металлические.
Дефектолог — Ребята, для того чтобы мебель дольше оставалась красивой, пригодной к использованию, нужно бережно к ней относиться.
- Дидактическая игра «Подарим скатерть»
Дефектолог — Ребята, вам понравилось в гостях у Бабушки Вали?
Дети — Понравилось.
Дефектолог — Подарим бабушке Вале новую скатерть.
Каждому ребёнку индивидуально раздаются узоры, дети обводят узор по контуру цветными карандашами.
Дефектолог – Обведите узор скатерти цветными карандашами по контуру.
- Дидактическая игра «Скажи наоборот» (с мячом)
Дефектолог — Шкаф высокий, а комод (низкий).
Кровать мягкая, а стул (жёсткий).
Комод большой, а полка (маленькая)
Табурет жёсткий, а кресло (мягкое)
- Составление предложений по схеме
Дефектолог — Каждому из вас я раздам картинки с изображением предметов мебели и схемы слов (полоски). Составьте схему предложения, используя свою картинку.
- Физминутка «Мебель»
Утром в магазин пойдём, | Ходьба на месте |
Мебель там приобретём: | |
Высокий шкаф | Встают на носочки, тянутся руками вверх |
И табурет, | Приседают |
Кровать — на ней нам будет мягко спать. | Кладут сложенные ладони под левую щёку |
Купим стул | К прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился «стул» |
И стол ещё. | Разводят руки в стороны. |
- Закрепление
- Дидактическая игра «Собери картинку»
Дефектолог — Возьмите разрезанные картинки и сложите их так, чтобы у вас получилась целая картинка, назовите то, что изображено на картинках.
Ребёнок — столы.
Ребёнок — стулья.
Ребёнок — кровати.
Ребёнок — диваны.
Ребёнок — шкафы.
- Отгадывание загадок о мебели
Дефектолог — Ребята, послушайте загадки о мебели и отгадайте их.
ü В лесу родился, В лесу вырос, А в дом пришел — Всех к себе собрал.
Ответ: Стол
ü Есть спина, А не лежит никогда. Есть четыре ноги, А не ходят и три. Сам всегда стоит, А всем сидеть велит.
Ответ: Стул
ü Стоит кошка о четыре ножки.
Ответ: Скамейка
- Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Дефектолог — Ребята, послушайте предложение, исправьте ошибку.
Красивый кресло продаётся в магазине.
У меня дома стеклянная стол.
Высокая шкаф находится в спальне.
Бабушке купили новый кровать.
Папа подарил маме новый полка.
- Оценка деятельности детей
- Итог занятия
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...