Конспект НОД: Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

ЧАСТИ НОД

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

I часть - вводная

Цель: создать условия для обучения детей заучиванию стихотворений.

Создание образовательной ситуации

 -Ребята  , посмотрите, у нас у дверей лежит письмо.

- Как вы думаете, как оно могло суда попасть.

- Интересно, что же в нем.

- Я сейчас вам загадаю загадку, а вы отгадайте.

- Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек,

Я…(осень)

- Ребята давайте сейчас поиграем в игру «Один и много».

Встаньте в круг. Я буду кидать мяч и называть слово.

Например: лист – листья ,

Туча – тучи, лужа – лужи ,птица – птицы, дерево – деревья , гриб – грибы, ягода – ягоды, жёлудь – жёлуди, зонт – зонты.

Незнайка принес.

Ответы детей. Образование формы множественного числа имен существительных.

Мотивация детей на предстоящую деятельность

В письме Незнайка  просит вас выучить стихотворение Е. Трутневой «Осень».

- Авы умеете читать?

- А как же нам поступить?

- Я сейчас прочитаю вам стихотворение Е. Трутневой «Осень»

II часть - основная

Цель: Совершенствовать умение выразительно читать наизусть стихотворение Е. Трутневой «Осень» - передавая интонационную  спокойную грусть осенней природы.

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие её детьми

- Ребята, послушайте стихотворение Е. Трутневой «Осень».

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

- Понравилось стихотворение?

- О каком периоде осени это стихотворение?

- Как вы это поняли?

- Какие деревья осенью?

- На что похожи осенние листья?

- Подбери сравнение к слову листья. Листья летят как ( птицы,  парашютики,  как будто танцуют).

- Листья клена похожи на ( звезду , на ладошку), листья акации ( на монету), листья березы на ( зонтики, сердечко)

- Что делают листья ( желтеют, облетают , срываются, шелестят, летят, уносятся).

- А если мы хотим сказать, что это с ними случилось, то как мы скажем ( пожелтели, облетели ).

- В стихотворение говорится – ветер обрывает листья , а они что делают ( летят, сыплются, шелестят).

-Ребята , закройте глаза, я сейчас вам прочитаю стихотворение Е. Трутневой «Осень» еще раз , вы слушайте его внимательно, постарайтесь запомнить, мы его постараемся выучить наизусть. И вы вечером расскажете Незнайке.

-Вы хотите выучить это стихотворение наизусть?

(Повторное чтение стихотворения).

Золотая осень.

Ответ детей.

Этап осуществления самостоятельной работы с детьми

-Кто желает первым рассказать стихотворение Е. Трутневой «Осень» с помощью мнемо-таблиц (картинок).

Иди сюда Саша, расскажи нам стихотворение.

-Молодец, Саша! Хорошо рассказал стихотворение, видно, что внимательно слушал и картинки тебе в этом помогли.

-Сейчас пойдут рассказывать Катя и Маша.

-Вы будете нам пропевать стихотворение Е. Трутневой «Осень», Катя начнет, а Маша продолжит.

- Молодцы, ребята! Справились, но петь нужно громко и четко.

- А сейчас я предлагаю вам прочесть стихотворение от любимого сказочного героя. (Лиза-лисичка, Света-кошка, Костя-медведь, Оксана-мышка – дети сами называют героев).

- Лиза будет читать про утро – голосом лисички, Света будет читать о деревьях – голосом кошки, Костя – про утро и листья – голосом медведя, Оксана – мышка – про паутинки и птиц – голосом мышки.

- Молодцы ребята! Путались, но в целом рассказали стихотворение хорошо.

- Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Телевизор». Разделимся на две группы, группа мальчиков, группа девочек. Если я подниму руку вверх – говорите громко, а если отпущу – тихо.

-Молодцы ребята! Все справились с чтением стихотворения наизусть.

- А чей рассказ вам понравился больше?

-Почему?

III часть -  заключительная

Цель: создать у детей радостное настроение от хорошо выполненной работы.

Подведение  итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей.

-Вы хорошо подготовились к приходу Незнайки, теперь можете сами прочитать стихотворение Е. Трутневой «Осень».

Плавный выход у детей из НОД в самостоятельную деятельность.

Сейчас на прогулке мы с вами понаблюдаем все те признаки времени года – осени. Которые были упомянуты в стихотворении «Осень» Е. Трутневой.