Конспект НОД по развитию речи в старшей логопедической группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

«Придумывание загадок о транспорте».

Задачи:

1.Образовательные задачи:

·       закрепить знания детей о транспорте;

·       учить составлять загадку по схеме;

·       учить подбирать образные характеристики( прилагательные) к загадываемому транспорту.

2. Развивающие задачи:

·       развивать диалогическую и монологическую речь;

·       учить согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе;

·       развивать воображение.

3. Воспитательные задачи:

·       воспитывать культуру общения;

·       воспитываем чувство сопереживания к окружающим, повышаем уровень эмоционального развития.

Оборудование.

Конверт с карточками с изображением транспорта, мнемотаблица про транспорт.

1 часть:

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о транспорте. К нам в садик пришло письмо от Незнайки. Вы знаете, что Незнайка любит разные приключения и сюрпризы.

Дети: Да!!!

Воспитатель: Давайте откроем письмо….( открываем конверт), здесь Незнайка прислал для вас загадку. Сейчас мы ее прочитаем. В океан на работу, город- великан ходит( загадка неправильная, надо: ходит город- великан, на работу в океан). Опять Незнайка перепутал слова в загадке, давайте мы поможем ему правильно составить загадку.

Прием: « Как нужно переставить слова, чтобы получилось правильно?».

Дети: Пароход!!!

2 часть:

Воспитатель: Молодцы! А у Незнайки в конверте есть сюрприз. Тут лежат карточки с разными видами транспорта и Незнайка просит нас придумать загадки, чтобы он мог загадать их своим друзьям. Кто хочет помочь Незнайке в придумывании загадок?

Дети: Я! Я! Я!

Воспитатель: А давайте посчитаемся? ( Считалка про транспорт).

Раз - автобус,

Два – трамвай,

Три – машина,

Выбирай:……. ( например, ав-то-бус).

Выбираем ребенка и придумываем загадку другим детям( пример: это слово начинается на звук….., это транспорт, слова – подсказки – описание предмета),  после 4 загадок идет физкультминутка.

Физкультминутка:

Попрошу всех встать,

Что скажу, то повторять:

Руки вверх и потянулись,

Повернулись, разогнулись,

Вдох и выдох- улыбнитесь, потихонечку садитесь.

Продолжаем придумывать загадки.

3 часть.

Воспитатель: Какие молодцы! ( Похвалить детей и отметить некоторые недочеты по загадкам. Говорим детям, что у них обязательно получится  в следующий раз).Я думаю Незнайке понравятся наши загадки. Давайте запечатаем конверт и отошлем обратно Незнайке. Это будет хорошим сюрпризом для нашего героя и его друзей в Солнечном городе. А еще мы с вами можем придумать для коротышек « волшебный транспорт», на котором они будут путешествовать по разным сказкам.

Дети моделируют конструкцию « волшебного транспорта» из разных видов транспорта, собирая ее из частей. Название получается от первых слогов слов. Например: « Вертрамлод»,         « Сатрамвер», « Мосагруз».

Воспитатель: Здорово! Молодцы! Теперь в Солнечном городе появится необыкновенный транспорт, который придумали мы с вами.