Литературная викторина " Путешествие по сказкам"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Литературная викторина «Путешествие по сказкам»                                             (для детей подготовительной группы и родителей)                                      

Цель:  Систематизировать  и  углубить знания детей о русском устном народном творчестве – сказках.

Образовательная: Учить детей отгадывать загадки по содержанию знакомых сказок, сочинять сказки  по пословицам.

Развивающая: развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения; развивать интонационную выразительность речи, обогащать словарный запас детей;

Воспитательная: воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами; вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

Материалы: игровое поле, жетоны, ноутбук, микрофон для игры, картинки по сказкам                                                                                                 Предварительная работа: чтение русских народных сказок с беседами по содержанию, оформление  выставки книг; совместные и самостоятельные игры с настольными театрами; изготовление атрибутов для викторины.                                                    

Ход мероприятия:

 -Ребята, а вы любите сказки? Конечно, все любят слушать и читать сказки, в которых происходят разные чудеса, неожиданные превращения, и где разные животные говорят человеческим голосом, ну и, конечно же, где добро всегда побеждает зло.                                                                                                                     - Я думаю, что вы много знаете сказок. Назовите свои самые любимые. Проводится игра «Волшебный микрофон», где дети поочерёдно передавая микрофон, друг другу называют свои любимые сказки. Молодцы, много знаете сказок. – А вы знаете, кто пишет сказки? Какие бывают сказки? (авторские и народные) Как вы понимаете слово- народные? Как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей).                              

    -А вы хотели бы встретиться со сказкой?  Сегодня я  вам предлагаю отправиться в интереснейшее  путешествие по сказкам! Вы готовы, но для этого нужно разделиться на команды.  

          Дети делятся на команды с помощью цветных жетонов и рассаживаются за столы, обозначенные соответствующим цветом. Ведущий  приглашает родителей присоединиться к своим детям, так как путешествовать без взрослых нельзя.                                                                                                               - Готовы? Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать. (Ответы: сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).
Воспитатель: - А у меня тоже есть волшебный клубочек, он поможет нам путешествовать.

1 испытание «Угадай - ка»

-Ребята, сейчас команды по очереди будут загадывать друг другу загадки про героев сказок. За каждый правильный ответ команда получит 1 жетон.

1. На лесной опушке

Стояли две избушки.

Одна из них растаяла,

Одна стоит по-старому.

(Заюшкина избушка)

2. Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

3. Домик этот уж не мал,

Стольких гостей он собрал.

Каждый место здесь нашел,

Каждый друга здесь обрёл.

Но медведь приковылял,

Этот домик разломал. (Теремок)

4. Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

5. Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю и царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю?(По щучьему велению)

6. Девочка красивая,

Мачехой нелюбимая.

На бал случайно попала

И туфельку там потеряла. (Золушка)

7. На сметане мешен,
   На окошке стужён.
   У него румяный бок,
   Кто же это? (Колобок)
8. Друг за друга по цепочке,
   Ухватились все так прочно!
   Но ещё помощники скоро прибегут,
   Победит упрямицу дружный общий труд.
   Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

9. В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

2 конкурс. «Угадай-ка».

Ведущий : Ребята, сейчас я буду говорить словами героев сказок, а вы должны отгадать, кто это сказал и в какой сказке. За полный ответ вы можете получить 2 жетона: один жетон за название героя, и один жетон за название сказки. Будьте внимательны (если нет ответа у команды, может ответить другая команда).

Вопросы:

Ребята отвечают на вопросы и получают жетоны за правильный ответ.
Ведущий: Ребята ну что, продолжаем дальше? Следующий конкурс для родителей так и называется «Дальше, дальше». Объясняет правила конкурса.

3 конкурс: Конкурс «Дальше, дальше…»

Каждой команде будет задано по 10 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда - соперница молчит, не подсказывает.
Вопросы для первой команды:
1.  Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
2. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
3. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
4. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
5. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
6. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

Вопросы с подвохом

7. Сколько человек тянуло репку? – три

8. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?

9. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или брюкву?

10.  Чью дочку Морозко одарил приданым: старикову или старухину?

Вопросы для второй команды:
1. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
2. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)                              3. Назовите сказку, в которой была "молочная река - кисельные берега"?("Гуси - лебеди")

4. Предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену? – Стрела (Царевна – лягушка.)

5. В чем медведь нес девочку с пирогами? -  Короб
6.  Этим подавился петушок – Зернышко
7. Посуда, из которой журавль кормил лису? -  Кувшин
8. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную?                                                     9. По какому месту ударила шишка косолапого мишку?

10.

Родители  получают жетоны за каждый правильный ответ

4 конкурс: Сложи мозаику.                                                                                                     Ведущий рассказывает правила конкурса.
В конкурсе принимают участия по три ребенка из каждой команды. Дети выкладывают из деталей мозаики картинку к сказке

5 конкурс «Книжная ярмарка» ( старшая группа)

Ребятам предлагается набор книг (5-6): из них все книги, кроме одной, с русскими народными сказками. Необходимо найти лишнюю книгу и объяснить свой выбор.

 6 конкурс  «Корзинка с потерянными вещами». Эстафета.

Команды строятся в 2 колонны за капитанами. За минуту надо выбрать вещи подходящие к сказкам на экране.

- В корзинке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку.

Воспитатель: Молодцы вы все ребятки, сколько вы всего знаете! Никто не ошибся. Всё нашли. И с этим заданием мы справились.

7 конкурс с родителями «Придумай сказку по пословице»

Родители вместе с детьми придумывают сказку по пословице

1. Старый друг лучше новых двух
2. Друга ищи, а найдешь береги.

8 конкурс «Театральный» ( домашнее задание)

Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Подведение итогов. Подводятся итоги игры, награждаются медалями. Все участники игры-викторины получают утешительные призы.