Литературная викторина «Путешествие по сказкам» (для детей подготовительной группы и родителей)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

               Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

             СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2012

                                     (дошкольное подразделение)

Литературная викторина «Путешествие по сказкам»
(для детей подготовительной группы и родителей)

Москва, 2013г.

Целевые установки

1. Закрепить и расширить знания детей о русских народных  сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;
2. развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора;
3. пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей;
4. воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами;
5. вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера. 

Материал

1. Жетоны, обручи, имитирующие дорогу, кузовок, платок, кассета с записями песен, презентация «Лишний герой», разрезные картинки с сюжетами русских народных сказок, карточки с заданиями, ширма, сундук;
2. Костюмы и атрибуты для игр-инсценировок: лиса , колобок, волк, Красная шапочка. Кот ученый,  куклы для спектакля  «Заячья избушка».

Дети заходят в зал под песню « В мире много сказок», рассаживаются на стульчики.

Ведущая. Я знаю, вы любите игры, песни, загадки. А сказки?  А почему вы любите слушать и читать сказки? ( Там происходит много чудес.  Хорошие люди добиваются всего, плохие – наказываются. Добро побеждает зло.)

- У А.С.Пушкина мы можем узнать про все сказочные чудеса, если мы посмотрим отрывок из мультфильма (м/Ф «Лукоморье») Вы наверно слышали эти чудесные строчки. Сейчас мы отправимся с вами в «Лукоморье»

Вот прекрасная страна,

Вся она чудес полна.

Кого вы здесь увидели, узнали?

Выходит Кот ученый.

Кот ученый: Ребята, хорошо ли вы помните русские народные сказки? Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? – Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать. (Ответы детей: сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).
Кот ученый:
А у меня тоже есть волшебный клубочек. Наверное, он поможет нам путешествовать.
Воспитатель берет у Незнайки клубочек, подбрасывает его несколько раз и говорит: «Смотрите, клубочек-то живой! И он нам укажет путь».

Клубочек катится по дорожек из обручей.

Первое задание «Кузовок со сказками»
Ведущая показывает кузовок.
- Вот тебе кузовок, клади в него сказку, дружок,
Ответы детей:
- Я положу в кузовок сказку… (название).

Второе задание  «Путаница»

Кот ученый: я очень люблю сказки я самый лучший сказочник в мире. Хотите расскажу Лежал Колобок на окошке. Мышка бежала, хвостиком махнула, Колобок упал и разбился, прибежали семеро козлят и всё всё до крошки съели. Вы догадались, какую сказку я вам рассказал?

Ведущая: Да ты же всё перепутал. Какие сказки упомянул Кот ученый в своём пересказе?

(Дети отвечают).

Кот ученый: Я не виноват. Это что-то меня солнышко разморило.

Ведущая: А ты отойди в тенек. Теперь всё в порядке?

Кот ученый: Конечно. Слушайте дальше! «Жили были Дед Мороз со Снегурочкой и была у них внучка Красная Шапочка…

Ведущая: Ну ничего ты не помнишь, опять всё перепутал.

Третье задание «Назови сказку правильно»

Играющим необходимо вспомнить и  дать правильные названия сказок.

Четвертое задание «Измени концовку сказки»

Театрализованные сценки из сказок «Красная шапочка» и «Колобок».
Детям  предлагается изменить концовку сказки «Колобок». Как можно помочь колобку, чтобы его не съела лиса?

Физминутка  под песню «Колобок»

Шестое задание  «Собери сказку»
Дети получают пазлы к сюжетам сказок. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название.

Седьмое задание «Книжная ярмарка»
Ребятам предлагается набор книг (5-6): из них все книги, кроме одной, с русскими народными сказками. Необходимо найти лишнюю книгу и объяснить свой выбор.

Восьмое задание «Песенки сказочных героев»
Участникам игры необходимо определить, каким персонажам принадлежат песенки (кассета)

Воспитатель:
- Раз, два, три, четыре, пять! Буду с вами я играть!
Сказки наши угадайте!
Отгадки показываются на экране.

Варианты загадок

Кукольный спектакль «Заюшкина избушка»

 Пора нам из сказочного леса в детский сад возвращаться. Поедем мы на волшебном поезде. Кот ученый, поедешь к нам в гости? Занимайте скорее места, поезд отправляется, следующая станция – «Детский сад».

Дети вместе с воспитателем строятся «паровозиком» и с песней «Голубой вагон» отправляются в раздевалку, одеваются и идут гулять.