Конспект НОД по развитию речи для первой младшей группы «Увлекательное путешествие Колобка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 «Малышок»

Конспект занятия по развитию речи

«Увлекательное путешествие Колобка»

1 младшая группа

Воспитатель: Пономарева О.Н.

2015 г.

Цель: приобщение детей к устному народному творчеству.

Задачи:

Вспомнить знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы.

Формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету

сказки, отвечать на них;

обогащать словарь детей; различать по внешнему виду животных,

правильно называть их.

Закреплять умение раскатывать из пластилина комочки.

Развивать внимание, память, мышление, двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

Материал и оборудование: салфетки, пластилин, дощечки, клеёнка,

Техническое обеспечение: ИКТ

Предварительная работа: чтение и пересказ сказки «Колобок».

Развивающая среда: мягкая игрушка – колобок.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, вы любите сказки?

Сегодня мы с вами вспомним русскую народную сказку. А какую вы сами отгадаете.

Слайд: Домик на опушке леса.

Воспитатель: На краю опушки в маленькой избушке, стол стоит на толстой ножке, рядом стульчик

у окошка, два бочонка под столом, вот такой мы видим дом.

Кто же там живёт, ответьте?

Ответы детей.

Воспитатель:

Дед и бабка дружно жили,

Жили, были, не тужили, и чай с сушками любили.

Слайд: Дед и баба пьют чай.

Воспитатель:

И вот однажды, говорит дед бабе: «Испеки мне баба….»

Послушайте загадку.

Он по коробу скребен,

По сусеку он метен,

У него румяный бок,

Он веселый…

(Колобок)

Воспитатель: Кто же это?

Как же называется наша сказка?

Ответы детей.

Воспитатель:

И пошла бабка в амбар,

Поскребла и помела –

наконец- то испекла.

Слайд: Колобок стынет на окошке.

Воспитатель:

На окошко положила,

Остудить его решила.

Полежал, он полежал,

Как остыл и убежал.

Прямо с полки, за порог.

И по лесу, без дорог,

Покатился колобок.

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

Слайд: Колобок катится по дорожке.

Воспитатель:

Катился, катился колобок и прикатился к нам в гости (достает из корзины колобка)

Воспитатель: Посмотрите ребята, колобок, какой?

Дети: Круглый, румяный.

Воспитатель: Ой! Ой! Ребята, колобок горячий! Он только, что из печки, давайте подуем на него, и он остынет.

Дыхательная гимнастика. «Пузырики»

Дети делают глубокий вдох через нос, надувают «щёчки – пузырики» и медленно выдыхают

через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 – 3 раза.

Воспитатель: Ребята, колобок приглашает нас в путешествие по сказке. Пойдемте за ним и понаблюдаем, кого же он встретит в лесу.

Чтобы попасть в сказку нам нужно идти по дорожке.

Слайд: Тропинка в лесу, по которой катится колобок.

Воспитатель: Катится колобок по дорожке, а навстречу ему….

Летом скачет в шубке серой,

А зимою в шубке белой

Длинноухий побегайчик,

Маленький трусишка…

(зайчик)

Всех боится он в лесу –

И медведя и лису,

Только вот, наверняка,

Не боится Колобка.

Воспитатель: Кто же это?

Ответы детей.

Слайд: Колобок и заяц.

Воспитатель: Ребята посмотрите на зайчика, какая у него мягкая пушистая шубка, как вы думаете, что любит, есть зайчик?

Ответы детей.

Воспитатель:

Ребята, зайка приглашает вас сделать с ним зарядку.

Физкультминутка

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки согреть

Лапки вверх, лапки вниз

На носочки подтянись

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок

А затем вприсядку

Чтоб не мерзли лапки

Прыгать заинька горазд

Он подпрыгнул 10 раз.

Воспитатель: Ребята пока мы делали с вами зарядку, колобок укатился от зайчика.

Давайте его догонять.

Покатился он туда,

Где и не был никогда.

Он катился, не скучал

И кого- то повстречал…

Из кустов ему навстречу вышел….

Воспитатель: Отгадайте загадку

Он в лесу холодном.

Ходит, злой голодный.

Все его боятся,

любит он кусаться.

(Волк)

Воспитатель: Кто это?

Слайд: Колобок и волк.

Воспитатель: Ребята, а вы помните, что сказал волк колобку?

Ответы детей.

Воспитатель: А какую песенку колобок спел волку?

Дети поют песенку колобка.

Воспитатель: И покатился колобок дальше.

На тропинке на лесной повстречался зверь большой.

Ходит лесом без опаски,

Любит пореветь с душой.

Он из всех героев сказки,

Самый толстый и большой.

(Медведь)

Воспитатель: Что за чудо, что за зверь?

Это Мишенька медведь.

Воспитатель: Захотел медведь съесть колобка, да не тут то - было, не испугался колобок медведя, спел ему песенку, и покатился дальше.

Не хотел он быть обедом

По тропинке прыг да скок,

Укатился колобок.

Этот зверь, хоть есть хотел,

Да остался не у дел:

Из-за косолапых ног

Колобка поймать не смог.

Воспитатель: И, покатился колобок дальше напевая песенку. (звучит песенка колобка)

Слайд: Колобок и лиса.

Воспитатель:

Повстречалась нам лиса

Любопытные глаза,

Притаилась за пеньком

Ярко-рыжим огоньком,

И спокойно наблюдает:

Кто в её лесу гуляет!

Увидала колобка,

Загорелися глаза,

В сказке этот зверь плохой,

Притворился, что глухой.

Воспитатель:

Он от дедушки ушел,

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу,

Встретил хитрую Лису.

Воспитатель:

Ребята, какая лиса?

Ответы детей: (хитрая, плутовка, рыжая)

Воспитатель: Попросила лиса колобка, чтобы он песенку для нее спел, а потом и говорит:

Колобок, ты колобок,

У тебя румяный бок,

Ты на носик мне присядь,

Да исполни все опять.

Воспитатель: Ребята, лиса хочет съесть колобка, давайте поможем ему. Прогоним лису.

Дети: Колобок убегай от лисы, а то она тебя съест.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы помогли колобку убежать от лисы. А теперь давайте для колобка сделаем друга, чтобы он вместе с ним возвращался к себе домой, и ему было нескучно идти по лесу.

Но вначале давайте разогреем наши пальчики:

Быстро тесто замесили

(раскрываем и закрываем ладони)

На кусочки разделили

(имитируем ощипывание)

Раскатали все кусочки

(трем ладошку о ладошку)

И слепили шарики

(показываем два кулачка).

Продуктивная деятельность: дети лепят «Колобка».

Воспитатель: Ребята давайте подарим колобку друга, напомним ему, чтобы он никогда больше не убегал из дома, потому что в гулять в лесу одному очень опасно.

Дети прощаются с колобком.

Воспитатель: По какой сказке мы путешествовали?

Как она называется?

Кого колобок встретил на своем пути?

Ответы детей.