Конспект занятия по произведению К.И.Чуковский «Путаница»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект занятия по произведению К.И.Чуковский «Путаница»

Цель: приобщение к художественной литературе через произведения К.И.Чуковского. Расширять и обогащать представления об окружающем мире. Познакомить детей с магнитным театром. Знакомить с правилами поведения в природе. Стимулировать детей на совместную деятельность со взрослым.

Ход занятия

Дети  заходят в группу. Здороваются. На видном месте лежит коробка с подарочным бантом. (в коробке магнитный театр и портрет Чуковского и письмо)
Воспитатель обращает внимание на коробку и задает вопросы  детям:
Что за коробка? Кто её мог принести? Для кого эта коробка?
Чтобы это узнать, нужно её открыть. Дети открывают и находят,  портрет писателя и письмо ( в конверте картинки к загадкам).
Ребята давайте прочитаемч, что там написано.

                                 Дорогие мои ребята!

Я, детский писатель, Корней Иванович Чуковский. Для вас я написал много интересных сказок, вы их прекрасно знаете. Попробуйте их отгадать.

Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор  ( Айболит)

Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар:
«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!» (Муха – Цокотуха)

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник и качает головой:
"Ах ты, гадкий, ах ты грязный,
 Неумытый поросёнок! (Мойдодыр)

Ответы детей

Воспитатель читает от имени Чуковского:Вы большие молодцы и прекрасно знаете мои произведения.

А теперь мои друзья открывать большой конверт пора. Это коробка не простая, в ней вы найдёте  сказку и раскраску.

Дети открывают конверт(в конверте картинки животных из магнитного театра «Путаница») и зассматривают картинки животных, каждый выбирает себе одного.
Воспитатель: Ребята раскажите что за животное у вас и как оно называется.
Воспитатель: ребята назовите своё животное лаского.
речевое упражнение «Назови лаского»
Воспитатель: а теперь, я показываю любум картинку на выбор, а вы изображаете это животное
игра «покажи животного»
Воспитатель: Молодцы, ребята здесь ещё есть картинка, но только большая
(рассматриваем картинку с силуэтами разных животных)
Воспитатель задаёт вопросы детям по картинке: Что вы видите на картинке? Каких животных вы видите?

Воспитатель: Ребята я знаю одну сказку которую написал К.И.Чуковский называется она «Путаница», хотите послушать.
Сказка «Путаница» с использованием магнитного театра
Воспитатель: Вот и сказочке конец, а кто слушал МОЛОДЕЦ!

Вопросы рефлексии.

Воспитатель: Ребята вам понравилось? Что больше всего вам понравилось? Вы помните как назавалась сказка? А кто её написал? Что перепуталось? Какие животные поступили плохо?

Почему у крокодила не получалось потушить пожар? Кто помог потужить пожар?

Ребята вы сегодня молодцы, посторались от души, вы в коробку загляните и подарочки возьмите! ( расскраски по произведениям К.И.Чуковского)