НОД с детьми подготовительного к школе возраста по развитию речи. Тема: «Рассказ по картине «Зима в парке».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

НОД с детьми подготовительного к школе возраста по развитию речи.

Тема: «Рассказ по картине «Зима в парке».

Технология: решение изобретательных задач (ТРИЗ),  игровая.

Цель: Cоставление рассказа по картине "Зима в парке".

Задачи:

Развивающие:

-Развивать связную речь.                                                                                                                                                            

-Развивать зрительное внимание, логическое  мышление, творческое воображение.

Образовательные:                                                                                                                                               

 -Формировать  первичные умения составлять рассказ по сюжетной картине.

Воспитательные:

-Воспитывать умение слушать других.

-Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование для воспитателя: картина  "Зима в парке", картинки волшебников, маркер, лист бумаги.

Вводная часть.

Загадки.

Невзирая на морозы,
В красных яблоках березы.
Подошел поближе... Ай!!
Разлетелся урожай!
(Снегири)

Любит семечки и сало,
Во дворе с утра летала
Эта маленькая птичка.
Отгадайте, кто? ...
(Синичка)

-Молодцы отгадали мои загадки. Вспомните, где вы видите этих птичек?

И мы с вами отправляемся на прогулку.

 Основная часть.

1. Посмотрите, куда мы с вами попали?.

-Какое время года изображено на картине? Почему вы так думаете?

Закройте глазки, кто к нам пришёл?  Какой волшебник появился?

- Что делает Волшебник Разъединения?

Давайте с ним поиграем.

Возьмите волшебные трубы. Что вы видите на картине? Какие объекты разъединил волшебник?

Ответы детей: (мальчика, санки, девочку в комбинезоне, снеговика, собаку, ёлку, лыжи, девочку в шубе, снегирей, шляпу, шарф, рябину, домик, шишки...).

Предметы схематически изображаем чёрным маркером на листе бумаги.

2.- Закрыли глазки, открыли. Какой волшебник появился?

Волшебник Объединения. Что он сделал?

Составление паутинки. Соединяем линией предметы и доказываем почему.

Объединил мальчика и лыжи  потому,  что мальчик катается на лыжах.

Девочку и санки  потому, что девочка в комбинезоне катается на санках.

Девочку и снеговика потому, что она лепит снеговика.

Собаку и снеговика потому, что она хочет его лизнуть.

Снегирей и рябину потому, что они клюют ягоды рябины.

Шишки и ёлку  потому,  что они висят на высокой ёлке.

Снеговика шляпу и шарф  потому, что их надели на снеговика.

3. Физминутка

Рано утром в парк ходили,

 (ходьба на месте)

Там снеговика лепили,

 (махи руками)

А потом с горы катились,

(руки согнуты перед собой параллельно друг другу круговые движения)

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком,

 (произвольные движения)

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком -

Получился снежный ком!

(руки согнуты перед собой параллельно друг другу круговые движения)

Холодно гулять зимой-

 (киваем головой)

Побежим скорей домой!

 (возвращаемся на места)  

4.- А потом появился волшебник. Как его зовут? (Волшебник Цвет)

-Что на картине красного цвета? (шарф, шапка, комбинезон, ягоды рябины, грудки у снегирей, язык у собаки, обувь у мальчика)

-Что на картине белого цвета?

(Снег, снеговик, деревья, снежинки)

5.- А как зовут этого волшебника? Ощущаю лицом и руками.

-Закройте глаза. Что бы вы почувствовали, если бы оказались сейчас в этом парке?

(Холод, мороз, холодный снег, щёки мёрзнут)

6.-Как зовут этого волшебника? Слух.

-Закройте глазки. Что вы могли бы там услышать?

(Хруст снега, смех детей, лай щенка)

7.- И наконец появился волшебник Запах.

-Какие запахи могли почувствовать дети?

8. Составление рассказа. Если дети затрудняются, то педагог может предложить свой вариант.

 Дети пошли гулять зимой в парк. Мальчик в синем комбинезоне катается на лыжах. Девочка в пальто лепит снеговика. На снеговика она одела шляпу и шарф. Рядом сидит собака. Она высунула красный язык и хочет лизнуть снеговика. Девочка в красном комбинезоне катается на санках. Вокруг всё белое. Тихо падают снежинки. Я думаю что в парке очень холодно.  У малышей  хорошее настроение потому что они весело смеются.  Дети  хорошо провели время, а потом запахло пирогами и дети cобрались обедать.

Рефлексия.

-Понравилась ли вам играть с нашими волшебниками?

-Хотите встретиться с ними снова?

-Кому вы можете рассказать наш рассказ?